Корректирующая обратная связь

• Определение и важность корректирующей обратной связи

  • Корректирующая обратная связь — это процесс, в котором учителя и преподаватели указывают на ошибки и недостатки в работах учащихся. 
  • Она помогает учащимся улучшить свои навыки и избежать повторения ошибок. 

• Роль и функции корректирующей обратной связи

  • Обратная связь может быть как позитивной, так и негативной, но она должна быть конструктивной и полезной для учащихся. 
  • Она может быть предоставлена в устной или письменной форме, а также через технологии. 
  • Она должна быть своевременной и точной, а также фокусироваться на конкретных ошибках. 

• Способы предоставления корректирующей обратной связи

  • Учителя могут использовать различные методы, такие как исправление ошибок в тексте или предоставление комментариев на полях. 
  • Важно, чтобы обратная связь была конкретной и объективной, а также предоставлялась в форме, понятной для учащихся. 

• Альтернативные формы корректирующей обратной связи

  • В некоторых случаях учителя могут фокусироваться на исправлении наиболее важных ошибок, а не на всех. 
  • Студенты могут воспринимать корректирующую обратную связь по-разному, и учителя должны адаптировать свои методы в соответствии с их восприятием. 

• Обратная связь как инструмент управления и коучинга

  • В деловом мире обратная связь используется для мотивации и коучинга сотрудников. 
  • Она должна быть своевременной, объективной и предоставлять положительные отзывы. 

• Обратная связь и технологии

  • Технологии могут обеспечить своевременную обратную связь и защиту от личных предрассудков. 
  • Системы обратной связи на основе технологий могут отслеживать ошибки и перенаправлять учащихся на их исправление. 

• Рекомендации по обратной связи

  • Преподаватели должны включать комментарии, которые улучшают способности учащихся и мотивируют их к росту. 
  • Важно поддерживать профессиональный тон и баланс между положительными и отрицательными комментариями. 
  • Механические комментарии должны быть отделены от содержательных, чтобы стимулировать развитие учащихся. 
  • Неформальное взаимодействие и письменные комментарии без выставления оценок могут быть альтернативой формальной письменной обратной связи. 

• Новые формы корректирующей обратной связи

  • IF-AT — это система тестирования, которая превращает традиционное тестирование в интерактивную возможность обучения и оценки.