Забывание, вызванное воспроизведением

Забывание, вызванное поиском информации Вызванное поиском забывание (RIF) Запоминание приводит к забыванию другой информации   Впервые продемонстрировано в 1994 году   Демонстрируется […]

Забывание, вызванное поиском информации

  • Вызванное поиском забывание (RIF)

    • Запоминание приводит к забыванию другой информации  
    • Впервые продемонстрировано в 1994 году  
    • Демонстрируется с помощью трехэтапного эксперимента  
  • Экспериментальная парадигма

    • Изучение, отработка, тестирование  
    • Используются различные виды итоговых тестов  
    • Эффект достигается с использованием различных материалов  
  • Причины и механизмы RIF

    • Забывание происходит неявно, ниже уровня осознания  
    • Исследователи расходятся во мнениях о причинах забывания  
    • Подавление связано с физическим подавлением  
  • Предшествующие исследования

    • Термин «забывание, вызванное поиском информации» введен в 1994 году  
    • Бьорк описал подавление воспоминаний, не связанных с текущей ситуацией  
    • Исследования Бьорка и его коллег посвящены различным аспектам RIF  
  • Парадигма поисковой практики

    • Изучение, поиск-практика, тестирование  
    • Используются буклеты и компьютерные программы  
    • Фаза исследования: изучение пар слов  
    • Фаза поиска-практика: заполнение пробелов, практика поиска  
    • Фаза тестирования: заключительный тест, измерение RIF  
  • Тесты и их особенности

    • Тесты с привязкой к категориям: запоминание всех изученных предметов  
    • Тесты, основанные на категориях и основах: добавление слова «основа»  
    • Тесты на распознавание: измерение способности различать изученные и неизученные предметы  
  • Общие выводы

    • Слова, не связанные с практикой, запоминаются хуже  
    • RIF наблюдается при использовании различных стимулов  
    • Изменения на этапе отработки поиска: RIF сохраняется при генерации новых элементов  
  • Влияние на RIF

    • RIF сохраняется при невозможности успешного поиска  
    • Дополнительные учебные задания могут влиять на RIF  
  • Исследования RIF в особых группах населения

    • RIF связан с доступностью информации и изучается в группах с нарушениями памяти.  
    • Учащиеся с СДВГ показали меньший RIF при использовании теста с категорией и stem-ориентиром.  
    • Пациенты с депрессией и шизофренией не показали RIF при использовании теста с категорией и stem-ориентиром.  
  • Социально разделяемый RIF

    • Группы людей могут забывать не упомянутые, но связанные воспоминания при совместном обсуждении.  
    • Этот эффект называется социально разделяемым RIF и может возникать при внезапных воспоминаниях.  
    • Пример: влияние на воспоминания о терактах 11 сентября.  
  • Теоретические объяснения

    • Интерференция объясняет RIF через блокировку и распределение ресурсов.  
    • Ингибирование предполагает подавление доступа к непрактичным элементам.  
    • Индивидуальные стратегии поиска могут нарушать стратегии запоминания, что влияет на RIF.  
  • Рекомендации

    • Исследования RIF продолжаются, и необходимы дальнейшие исследования для лучшего понимания этого феномена.  

Полный текст статьи:

Забывание, вызванное воспроизведением

Оставьте комментарий

Прокрутить вверх