Гораций Манн
-
Ранние годы и образование
- Родился во Франклине, Массачусетс, в 1796 году
- Учился в Университете Брауна, окончил в 1819 году
- Изучал греческий и латынь у Сэмюэля Барретта
-
Юридическая карьера
- Изучал юриспруденцию в Рэнтеме и Личфилде
- Защищал Джеймса Аллена в суде, посеяв сомнения в умах присяжных
- Работал в законодательном собрании Массачусетса, был членом комитета по пересмотру законов
-
Законодательная деятельность
- Избран в законодательное собрание Массачусетса в 1827 году
- Основал приют в Вустере, был председателем его попечительского совета
- Избран в Сенат штата Массачусетс в 1835 году, был его президентом в 1836-1837 годах
-
Реформа образования
- Назначен секретарем Массачусетского совета по образованию в 1837 году
- Проводил собрания учителей, читал лекции, вел переписку
- Убедил коллег-модернизаторов закрепить начальное государственное образование
- Основал и редактировал «Общий школьный журнал»
-
Влияние на образование
- Большинство северных штатов приняли его систему образования
- Планировал и открывал обычные школы в Массачусетсе
- Выступал за отказ от телесных наказаний, феминизацию преподавательского состава
-
Светский характер образования
- Утверждал, что школы не должны быть теологическими семинариями
- Верил, что образование может устранить недостатки человека
- Использовал Библию в школах, что опровергало утверждения о антихристианстве
-
Религиозные взгляды и образование
- Манн считал, что религиозные взгляды должны быть привиты в школах, но не должны быть связаны с конкретными сектами.
- Он выступал против алфавитного метода обучения чтению, предпочитая словесный метод.
-
Реформа образования
- Манн создал систему профессиональных учителей, основанную на прусской модели.
- Ввел возрастную классификацию и лекционный метод обучения.
- Добился широкого одобрения строительства государственных школ.
-
Политическая деятельность
- В 1848 году избран в Конгресс США как виг.
- Выступал против рабства, защищая права негров.
- Вступил в полемику с Дэниелом Вебстером по поводу рабства.
-
Аболиционизм
- Манн был убежденным противником рабства.
- Выступал против насильственной депортации негров.
- Предложил методы самоосвобождения рабов.
-
Последние годы
- В 1852 году избран президентом Антиохийского колледжа.
- В 1853 году покинул Конгресс и вернулся в Массачусетс.
-
Ранние годы и образование
- Гораций Манн родился в 1806 году в Массачусетсе.
- Получил образование в Бостонском университете и Антиохийском колледже.
- Преподавал экономику, философию и теологию.
-
Карьера в Антиохийском колледже
- В 1859 году стал президентом Антиохийского колледжа.
- Нанял первую преподавательницу-женщину Ребекку Пеннелл.
- Ввел совместное обучение мужчин и женщин.
-
Конфликты и наследие
- Конфликты с студентками из-за ограничений в поведении.
- Умер в 1859 году от брюшного тифа.
- Историки считают его важным реформатором образования.
-
Наследие и признание
- Названы более 50 государственных школ в США.
- Установлены памятники и названы здания в честь Манна.
- В Массачусетсе государственные чартерные школы известны как чартеры Хораса Манна.
-
Основные работы
- «Несколько мыслей для молодого человека» (1850)
- «Рабство: письма и речи» (1851)
- «Права и обязанности женщины» (1853)
- «Проповеди» (1861)
- «Жизнь и полное собрание сочинений Горация Манна» (1869)
-
Гораций Манн об образовании и национальном благосостоянии
- Манн считал, что образование играет важную роль в национальном благосостоянии.
- Он подчеркивал важность образования для развития личности и общества.
-
Вклад Манна в образование
- Манн внес значительный вклад в развитие образования.
- Его работы и идеи продолжают влиять на современное образование.
-
Произведения Горация Манна в LibriVox
- В LibriVox доступны аудиокниги, находящиеся в общественном достоянии.
- Эти аудиокниги включают произведения Горация Манна.