Синтетическая акустика
Синтетическая акустика Синтетическая акустика – метод обучения чтению, основанный на фонетике и акустике. Исследования показывают, что систематическая акустика улучшает обучение […]
Синтетическая акустика Синтетическая акустика – метод обучения чтению, основанный на фонетике и акустике. Исследования показывают, что систематическая акустика улучшает обучение […]
Структурированный поиск слов SWI – педагогическая методика, включающая научное исследование написания слов. Методика рассматривает морфологию, этимологию, родственников и фонологию. Руководящими
Взаимное обучение Взаимное обучение – метод обучения, основанный на диалоге и сотрудничестве между учащимися и преподавателем. Взаимное обучение способствует систематическому
Литературный кружок Статья представляет собой список литературы и ссылок на ресурсы о литературных кружках. Литературные кружки рассматриваются как инструмент для
Независимое чтение Самостоятельное чтение – термин, используемый в образовательных учреждениях для выбора и чтения материалов учащимися. Учащиеся, которые читают самостоятельно,
Управляемое чтение Управляемое чтение – метод обучения чтению в малых группах для обеспечения дифференцированного обучения. Модель управляемого чтения была введена
Концептуально-ориентированное обучение чтению Статья представляет собой список литературы по мотивации и вовлеченности учащихся в чтение. Мотивация и вовлеченность играют важную
Базальный считыватель Базовые ридеры используются для обучения чтению и связанным навыкам школьников. Они обычно издаются в виде антологий, объединяющих короткие
Аналитическая акустика Аналитическая акустика – распространенный подход к обучению чтению, начинающийся на уровне слов, а не звуков. Она не учит
Распознавание слов Распознавание слов является сложным процессом, включающим зрительное восприятие, акустическую обработку и семантическую обработку. Зрительное распознавание слов происходит благодаря
Субвокализация Субвокализация – преобразование визуальной информации в акустическую при чтении и понимании слов. Условия “вижу-говорю” и “слышать-записывать” преобразуют визуальную и
Фонологическая осведомленность Фонологическая осведомленность важна для развития навыков чтения и правописания. Большинство детей с хорошей фонологической осведомленностью хорошо читают, а
Фонематическая осведомленность Фонематическая осведомленность является частью фонологической осведомленности и связана с способностью слышать и манипулировать фонемами. Фонематическая осведомленность улучшает чтение
Понимание прочитанного Чтение является сложным процессом, требующим внимания, интереса и стратегий понимания. Важность интереса для читателей и студентов, которые повышают
Простой способ чтения Простой способ чтения основан на двух когнитивных процессах: декодировании и понимании языка. Теория предсказывает четыре категории читателей:
Гипотеза о двойном подходе к чтению вслух Гипотеза о двух путях чтения объясняет различные факты, связанные с нормальным и ненормальным
Изучение словарного запаса Статья обсуждает случайное изучение лексики в процессе чтения и коммуникации. Учеными сходятся во мнении, что лучший способ
Готовность к чтению Готовность к чтению определяется как момент, когда человек готов научиться читать и время, в течение которого он
Запас слов Словарный запас – это набор названий вещей, событий и идей на языке. Оценки словарного запаса варьируются от 10