Аналитика обучения

Аналитика обучения История и развитие аналитики в образовании Аналитика в образовании началась с попыток измерить успеваемость учащихся.  В 1960-х годах […]

Аналитика обучения

  • История и развитие аналитики в образовании

    • Аналитика в образовании началась с попыток измерить успеваемость учащихся. 
    • В 1960-х годах были разработаны первые инструменты для анализа успеваемости. 
    • В 1980-х годах акцент сместился на использование компьютеров для анализа данных. 
    • В 1990-х годах когнитивные модели стали популярны для решения задач, которые обычно решаются студентами. 
  • Теории и методы

    • Теория эпистемологических фреймов подчеркивает важность совместного обучения и анализа связей между элементами. 
    • Методы анализа включают контент-анализ, дискурсивную аналитику, аналитику социального обучения и анализ склонностей. 
  • Применение и выгоды

    • Аналитика используется для прогнозирования успеваемости, персонализации обучения и вмешательства в образовательный процесс. 
    • Выгоды включают мониторинг успеваемости, выявление отклонений и предотвращение отсева. 
  • Программное обеспечение

    • Программное обеспечение для обучения аналитике часто дублирует функции веб-аналитики. 
    • Примеры включают BEESTAR INSIGHT, LOCO-Analyst, SAM, SNAPP и Solutionpath StREAM. 
  • Этика и конфиденциальность

    • Обсуждаются вопросы этики и неприкосновенности частной жизни при сборе данных и анализе. 
    • Пересказана только часть статьи. Для продолжения перейдите к чтению оригинала. 

Полный текст статьи:

Аналитика обучения

Оставьте комментарий

Прокрутить вверх