Оглавление
Недостаточность стимула
-
Доказательства скудности стимулов в овладении языком
- Голд утверждает, что дети усваивают язык, несмотря на ограниченные стимулы.
- Эксперименты показывают, что дети могут различать звуки, которые взрослые не могут различить.
- Дети могут различать слова, которые взрослые не могут произнести.
- Дети могут понимать сложные грамматические конструкции, которые взрослые не могут понять.
-
Примеры из экспериментов
- Эксперименты с детьми показывают, что они могут различать звуки, которые взрослые не могут различить.
- Эксперименты с детьми показывают, что они могут различать слова, которые взрослые не могут произнести.
- Эксперименты с детьми показывают, что они могут понимать сложные грамматические конструкции, которые взрослые не могут понять.
-
Критика и дальнейшие исследования
- Некоторые исследователи ставят под сомнение эмпирическую основу аргументов Голда.
- Современные исследования показывают, что некоторые архитектуры нейронных сетей могут изучать иерархическую структуру без ограничений.
-
Ссылки и дополнительные материалы
- В статье есть ссылки на другие работы и лингвистические порталы.