Эффект дезинформации
-
Эффект дезинформации
- Воспоминания становятся менее точными из-за информации, полученной после события.
- Эффект изучается с середины 1970-х годов.
- Элизабет Лофтус — один из самых влиятельных исследователей.
-
Теории эффекта дезинформации
- Исходная информация и вводящая в заблуждение информация смешиваются.
- Вводящая в заблуждение информация заменяет исходную.
- Вводящая в заблуждение информация легче найти, так как она самая свежая.
-
Ретроактивное вмешательство
- Информация, представленная позже, мешает сохранить ранее закодированную информацию.
- Люди склонны запоминать вводящую в заблуждение информацию в виде вопроса.
- Новая информация искажает воспоминания о первоначальном событии.
-
Механизмы эффекта дезинформации
- Неправильное распределение источников.
- Ухудшение памяти.
- Дезинформация отражает внушаемость и неправильное распределение.
-
Методы исследования
- Лофтус и коллеги провели первые исследования в 1974 и 1978 годах.
- Участники смотрели слайды и читали описания, некоторые из которых содержали дезинформацию.
- Результаты показали, что участники с дезинформацией чаще сообщали о знаке «Уступи дорогу».
-
Неврологические причины
- ФМРТ выявила активность в определенных областях мозга при восстановлении ложных воспоминаний.
- Восстановление истинных воспоминаний связано с реактивацией сенсорных зон коры головного мозга.
- Электроэнцефалографические исследования показывают снижение внимания и обработки информации при извлечении ложных воспоминаний.
-
Восприимчивость к эффекту дезинформации
- Возраст: маленькие дети более восприимчивы, пожилые люди могут быть менее подвержены.
- Объем рабочей памяти: люди с большей рабочей памятью менее подвержены эффекту.
- Личностные черты: интроверты более восприимчивы, эмпатия и самоконтроль также связаны с восприимчивостью.
- Образные способности: люди с более высокими образными способностями более восприимчивы.
-
Участники в паре
- Участники в паре могут оказывать гомогенизирующее воздействие на память друг друга.
- Дезинформация может распространяться среди участников.
-
Влияние задержки и репетиции
- Вероятность включения дезинформации возрастает с увеличением задержки между событием и последующей информацией.
- Изучение события в течение длительного времени снижает восприимчивость к дезинформации.
-
Принцип обнаружения несоответствий
- Воспоминания изменяются, если не обнаруживаются несоответствия между дезинформацией и событием.
- Люди могут осознавать несоответствия, но принимать дезинформацию как верную.
-
Надежность источника
- Чем надежнее источник информации, тем больше вероятность запоминания.
- Дезинформация из ненадежного источника отвергается, из надежного — принимается.
-
Обсуждение и репетиция
- Обсуждение в группах не влияет на эффект дезинформации.
- Коллаборативные пары демонстрируют меньший эффект дезинформации.
-
Состояние души
- Опьянение и гипноз усиливают эффект дезинформации.
-
Возбуждение и стресс после обучения
- Возбуждение уменьшает путаницу в источниках и улучшает запоминание.
- Социальный стресс после представления дезинформации снижает её восприятие.
-
Предвкушение
- Информирование о дезинформации помогает противостоять её влиянию.
-
Психотропные плацебо
- Плацебо улучшает работу памяти и снижает восприимчивость к дезинформации.
-
Спать
- Сон может повышать уязвимость к дезинформации, но также может снижать её.
-
Другие факторы
- Наводящие вопросы и повествовательные рассказы могут изменять воспоминания.
- Алкогольная абстиненция и недосыпание повышают восприимчивость к дезинформации.
-
Борется с эффектом дезинформации
- Эффект дезинформации может иметь серьезные последствия для принятия решений.
- Ложное подтверждение и прямо оппозиционные послания могут усиливать эффект дезинформации.
- Знакомство с первоисточником не гарантирует преодоления эффекта дезинформации.
-
Стратегии снижения эффекта дезинформации
- Повышение самоуважения может ослабить эффект дезинформации, но это сложно реализовать.
- Предварительное тестирование может предотвратить эффект дезинформации.
-
Теория предварительного тестирования
- Тест до введения дезинформации помогает сохранить точность воспоминаний.
- Эффект проявляется только для одного элемента за раз.
- Предварительное тестирование снижает точность атрибуции.
-
Использование вопросов
- Вопросы предотвращают эффект дезинформации.
- Вопросы повышают правильность припоминания.
- Вопросы встраиваются в разум легче, чем окончательные утверждения.
-
Исправления и предупреждения
- Исправление дезинформации после представления снижает эффект.
- Предупреждения о дезинформации уменьшают эффект, но не устраняют его.
- Эффективность предупреждений ниже при использовании теста на запоминание.
-
Последствия для памяти
- Дезинформация не всегда ухудшает первоначальные воспоминания.
- Модифицированные тесты могут изучать нарушения долговременной памяти.
- Насыщенные ложные воспоминания могут быть внедрены в память.
-
Ежедневные приложения
- Эффект дезинформации наблюдается в показаниях очевидцев.
- Совместное вспоминание может улучшить точность описания.
- Запоминание мелких деталей важно для свидетелей.