Эмоциональные и поведенческие расстройства
-
Классификация и история
- Эмоциональные и поведенческие расстройства (EBD) используются в образовательных учреждениях для предоставления специального образования и услуг учащимся с низкой социальной и академической успеваемостью.
- Классификация часто дается после функционального анализа поведения.
- Учащиеся с EBD могут иметь право на индивидуальный образовательный план (IEP) и проживание в классе в рамках плана 504.
-
История и развитие термина
- В прошлом психические заболевания считались формой одержимости демонами.
- В 1800-х годах появились приюты для душевнобольных, где с пациентами обращались жестоко.
- В 1963 году принят Закон о строительстве общественных центров психического здоровья, изменивший подход к работе служб охраны психического здоровья.
- В 1978 году принят Закон об образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA), требующий бесплатного государственного образования для детей с EBD.
-
Критерии и характеристики
- Классификация EBD требует, чтобы одна или несколько характеристик проявлялись у учащегося в течение значительного периода времени.
- Учащиеся с EBD часто имеют низкий уровень позитивных социальных взаимодействий и подвержены риску неспособности к обучению и преступности.
- Учащиеся с EBD могут быть интернализаторами или экстернализаторами, что влияет на их поведение и академические достижения.
-
Интернализирующее и экстернализирующее поведение
- Интернализирующее поведение включает низкую самооценку, депрессию, тревогу и суицидальные действия.
- Экстернализирующее поведение включает агрессию, экстраверсию и разрушительное поведение.
- Учащиеся с СДВГ часто демонстрируют экстернализирующее поведение, требующее медикаментозного или поведенческого лечения.
-
Влияние на познание
- Существует взаимосвязь между эмоциональными расстройствами и когнитивными способностями.
-
Влияние эмоциональных расстройств на когнитивную структуру
- Страуман (1989) исследовал когнитивные процессы у людей с социальными фобиями, депрессией и контрольной группой.
- У людей с депрессией было наибольшее несоответствие в ИИ, у социофобов — в ОО, у контрольной группы показатели были ниже.
-
Влияние эмоциональных расстройств на внимание
- Маклеод, Мэтьюз и Тата (1986) проверили время реакции на угрожающие слова у людей с генерализованным тревожным расстройством.
- Люди с тревожностью быстрее реагировали на угрожающие слова, чем контрольная группа.
-
Влияние эмоциональных расстройств на регуляцию эмоций
- Йорманн и Готлиб (2010) исследовали людей в депрессии и ранее находившихся в депрессии.
- Люди в депрессии чаще использовали неадаптивные стратегии регуляции эмоций и проявляли когнитивную заторможенность при описании негативных слов.
-
Услуги в США
- В США доступны различные виды услуг для студентов с EBD.
- Техасская инициатива по поддержке поведения (TBSI) помогает учащимся с ограниченными возможностями.
- Программа Foundations Behavioral Health в Нью-Йорке предлагает услуги по академическому и поведенческому здоровью.
- Классы центра Spectrum Center в Калифорнии предоставляют услуги по лечению эмоциональных и поведенческих расстройств.
- Центр поведенческого образования в Мичигане помогает школам работать с учащимися с EBD.
- Сеть студентов с эмоциональными/поведенческими отклонениями (SEDNET) во Флориде помогает школьным округам работать с учащимися с риском развития EBD.