Эпоха Просвещения

Оглавление1 Эпоха просвещения1.1 Эпоха Просвещения1.2 Истоки и влияние1.3 Основные идеи1.4 Влиятельные интеллектуалы1.5 “Энциклопедия”1.6 Философия эпохи Просвещения1.7 Французское просвещение1.8 Шотландское просвещение1.9 […]

Оглавление [Скрыть]

Эпоха просвещения

  • Эпоха Просвещения

    • Интеллектуальное и философское движение в Европе 17-18 веков  
    • Ценность знаний, рационализм и эмпиризм  
    • Политические идеалы: естественное право, свобода, прогресс, терпимость, конституционное правление  
  • Истоки и влияние

    • Научная революция и работы Кеплера, Галилея, Бэкона, Ньютона  
    • Рационалистическая философия Декарта, Гоббса, Спинозы, Лейбница, Локка  
    • Публикация “Рассуждений о методе” Декарта (1637) и “Математических начал” Ньютона (1687)  
  • Основные идеи

    • Свобода личности, представительное правление, верховенство закона  
    • Свобода вероисповедания, критика религиозных догм  
    • Антихристианство, деизм, атеизм, светское государство  
  • Влиятельные интеллектуалы

    • Фрэнсис Бэкон, Пьер Гассенди, Рене Декарт, Томас Гоббс, Барух Спиноза, Джон Локк, Пьер Бейль, Готфрид Вильгельм Лейбниц  
    • Чезаре Беккариа, Джордж Беркли, Дени Дидро, Дэвид Юм, Иммануил Кант, лорд Монбоддо, Монтескье, Жан-Жак Руссо, Адам Смит, Гуго Гроций, Вольтер  
  • “Энциклопедия”

    • Опубликован между 1751 и 1772 годами  
    • Составлен Дидро, Жаном ле Роном д’Аламбером и командой из 150 человек  
  • Философия эпохи Просвещения

    • Эмпиризм Бэкона и рационализм Декарта заложили основы мышления эпохи Просвещения.  
    • Декарт и Локк усовершенствовали скептицизм, Юм развил эмпирическую философию.  
    • Спиноза и его последователи отстаивали демократию и свободу личности.  
    • Умеренное и радикальное направления мысли были отвергнуты консервативным контрпросвещением.  
  • Французское просвещение

    • В середине XVIII века Париж стал центром философской и научной деятельности.  
    • Пьер Бейль критиковал просвещение о религии, его идеи повлияли на энциклопедистов.  
    • Вольтер и Руссо выступали за общество, основанное на разуме, и новый гражданский порядок.  
    • Монтескье выдвинул идею разделения властей, которая была принята в США.  
  • Шотландское просвещение

    • Фрэнсис Хатчесон описал утилитарный принцип добродетели.  
    • Дэвид Хьюм и Адам Смит разработали научный метод и современные взгляды на науку и религию.  
    • Юм стал важной фигурой в скептической и эмпирической традициях философии.  
  • Немецкое просвещение

    • Кант пытался примирить рационализм и религиозную веру.  
    • Его работы продолжали формировать европейскую философию до 20-го века.  
  • Феминизм и наука

    • Мэри Уолстонкрафт выступала за общество, основанное на разуме.  
    • Наука играла важную роль в дискурсах эпохи Просвещения, связывая научный прогресс с ниспровержением религии.  
    • Научные общества и академии заменили университеты как центры научных исследований.  
  • Популяризация науки

    • Философы популяризировали науку через “Энциклопедию” и ньютонианство.  
    • Наука стала все чаще проявляться в поэзии и художественной литературе.  
  • Социология, экономика и юриспруденция

    • Хьюм и другие шотландские мыслители разработали “науку о человеке”.  
    • Адам Смит опубликовал “Богатство народов”, оказавшее влияние на экономическую политику Великобритании.  
    • Беккариа прославился “О преступлениях и наказаниях”, ставшим шедевром эпохи Просвещения.  
  • Эпоха Просвещения и её влияние

    • Эпоха Просвещения принесла политическую модернизацию и демократические ценности.  
    • Идеи Просвещения оказали глубокое влияние на политическую сферу.  
    • Европейские правители, такие как Екатерина II и Фридрих II, пытались применить идеи Просвещения.  
  • Теории государственного управления

    • Локк и Руссо развивали теории общественного договора.  
    • Локк утверждал, что люди имеют право на жизнь, свободу и собственность.  
    • Руссо считал, что люди объединяются в гражданское общество для достижения единства при сохранении свободы.  
  • Критика теории общественного договора

    • Юм и Фергюсон критиковали теорию общественного договора, утверждая, что правительства основаны на привычном авторитете.  
    • Фергюсон считал, что государства выросли из социального развития.  
  • Просвещенный абсолютизм

    • Лидеры Просвещения обращались к абсолютным монархам для проведения реформ.  
    • Вольтер презирал демократию и считал, что монарх должен быть просвещенным.  
    • Фридрих Великий и Екатерина Великая покровительствовали философам и ученым.  
  • Американская революция и Французская революция

    • Эпоха Просвещения связана с Американской революцией и Французской революцией.  
    • Философия “согласия управляемых” Локка привела к смене парадигмы управления.  
    • Французская революция была результатом противостояния между монархией и литераторами эпохи Просвещения.  
  • Литературная политика и общественное мнение

    • Литераторы представляли собой “заместительную аристократию”  
    • Возникла “литературная политика”, продвигавшая дискурс равенства  
    • Де Токвиль обозначил культурные последствия трансформации форм власти  
  • Религиозные комментарии эпохи Просвещения

    • Религиозные конфликты в Европе предшествующего столетия  
    • Теологи стремились реформировать веру и ограничить религиозные противоречия  
    • Локк отказался от теологических комментариев, Коллинз отвергал различие между “выше разума” и “вопреки разуму”  
    • Джефферсон исключил отрывки из Библии, касающиеся чудес и воскресения Иисуса  
  • Ограничение политической власти религии

    • Ученые стремились ограничить политическую власть религии  
    • Спиноза убрал политику из теологии, Мендельсон советовал следовать тому, что кажется убедительным  
    • Деизм и атеизм стали новыми представлениями о религии  
  • Отделение церкви от государства

    • Локк продвигал концепцию отделения церкви от государства  
    • Эти взгляды стали влиятельными в американских колониях и при разработке Конституции США  
    • Джефферсон призывал к “разделительной стене между церковью и государством”  
  • Национальные различия

    • Эпоха Просвещения охватила большинство европейских стран  
    • Во Франции это ассоциировалось с антиправительственным и антицерковным радикализмом  
    • В Германии это проникло в средние классы, выражая спиритуалистический и националистический настрой  
    • Реакция правительства была разнообразной, в Англии и Шотландии лидеры Просвещения игнорировались  
  • Великобритания

    • Английское Просвещение вызывало споры среди ученых  
    • Энтони Коллинз критиковал духовенство и призывал к деизму  
    • Ведущие интеллектуалы, такие как Гиббон и Берк, были консервативны  
    • Англия приняла политический либерализм, философский эмпиризм и религиозную терпимость  
    • В 1640-е и 1650-е годы наблюдалось возрождение экономики и культуры  
  • Шотландское Просвещение

    • Принципы социальности, равенства и полезности распространялись в школах и университетах.  
    • Создана интеллектуальная инфраструктура, включающая школы, университеты, библиотеки и музеи.  
    • Шотландское Просвещение повлияло на развитие трансатлантического Просвещения.  
  • Англо-американские колонии

    • Бенджамин Франклин и Томас Джефферсон внесли значительный вклад в распространение идей Просвещения в Новом Свете.  
    • Культурный обмен между Англией и США включал идеи о свободе, республиканизме и религиозной терпимости.  
    • Деисты, такие как Томас Пейн и Томас Джефферсон, отвергали сверхъестественные аспекты религии.  
  • Немецкие государства

    • Пруссия и другие немецкие государства проводили политические реформы, основанные на идеях Просвещения.  
    • В Германии развивались культурные и литературные движения, такие как Weimar Classicism.  
    • Кант пытался примирить рационализм и религиозные убеждения.  
  • Габсбургская монархия

    • Мария Тереза и её сын Иосиф II проводили реформы в духе Просвещения.  
    • Император Леопольд II и Франц II также поддерживали идеи Просвещения.  
    • Идеи Просвещения также влияли на литературу и музыку.  
  • Италия

    • Основные центры Просвещения в Италии были в Неаполе и Милане.  
    • В Неаполе идеи Просвещения оставались теоретическими, в Милане стремились к конкретным решениям.  
    • В Италии процветали наука и экономика, а также развивались правовые теории.  
  • Бурбонская Испания и Испанская Америка

    • После смерти Карла II, последнего испанского монарха из дома Габсбургов, Испания перешла под влияние Франции.  
    • В 18 веке Испания продолжала расширять свою империю в Америке, проводя структурные изменения.  
    • Корона проводила научные экспедиции для утверждения испанского суверенитета и изучения экономического потенциала империи.  
  • Ботанические экспедиции и Карл IV

    • Карл IV предоставил Александру фон Гумбольдту свободу передвижения по Испанской Америке.  
    • Гумбольдт способствовал успеху научной экспедиции.  
  • Наполеоновское вторжение в Испанию

    • Наполеон посадил на трон Жозефа Бонапарта.  
    • Конституция Байонны была обнародована, но отвергнута испанцами.  
    • Разразилась война национального сопротивления.  
  • Конституция 1812 года

    • Кортесы Кадиса созваны для управления Испанией.  
    • Создана Конституция 1812 года, определяющая три ветви власти и всеобщее избирательное право.  
    • Конституция действовала до 1814 года, когда Наполеон потерпел поражение.  
  • Гаитянская революция

    • Революция началась в 1791 году и закончилась в 1804 году.  
    • Идеи Просвещения были частью транскультурных потоков.  
    • Революция объединила идеи Просвещения с опытом рабов.  
  • Эпоха просвещения в Португалии

    • Правление маркиза Помбала с 1756 по 1777 год.  
    • Помбал провел экономическую политику и реконструкцию Лиссабона.  
    • Идеи Просвещения оказали влияние на литературу и экономику.  
  • Вторжение Наполеона в Португалию

    • Королевская семья эвакуирована в Бразилию.  
    • Либеральная революция 1820 года вынудила королевскую семью вернуться.  
    • Бразилия провозгласила независимость в 1822 году.  
  • Русское просвещение

    • Екатерина Великая поощряла распространение искусств и наук.  
    • Русское просвещение отличалось от западноевропейского, сосредоточившись на просвещении личности.  
  • Польское просвещение

    • Идеи просвещения появились в Польше в 1730-40-е годы.  
    • Варшава стала центром просвещения, поощрялись терпимость и образование.  
    • Движение пошло на спад с Третьим разделом Польши.  
  • Китай и Япония

    • В Китае наблюдалась тенденция к уменьшению количества драконов и чудес.  
    • В Японии сегунат Токугава проводил политику кайкин, запрещавшую контакты с зарубежными странами.  
    • Японские конфуцианские идеи и идеи Просвещения были объединены.  
  • Корея

    • Корея стремилась к изоляции, но к 1890-м годам пробудилась к идеям Просвещения.  
    • Корейский интеллектуал Ю Килчун популяризировал термин “Просветление”.  
  • Индия

    • Идеи Просвещения не были замещены, но объединены с существующей космологией.  
    • Лозунг “Цивилизация и просвещение” стал популярным в Японии, Китае и Корее.  
  • Влияние Просвещения в Индии

    • Типу Султан был одним из основателей Якобинского клуба в Серингапатаме.  
    • В Бенгалии началось движение “Бенгальский Ренессанс”, приведшее к реформам.  
    • Рам Мохан Рой был реформатором, сочетавшим разные традиции.  
  • Влияние Просвещения в Египте

    • В Египте началось культурное возрождение, связанное с исламскими корнями модернизации.  
    • Наполеон способствовал социальным преобразованиям, ссылаясь на авторитет Просвещения.  
    • Рифа аль-Тахтави опубликовал сотни европейских работ на арабском языке.  
  • Влияние Просвещения в Османской империи

    • Просвещение начало влиять на Османскую империю в 1830-х годах и продолжалось до конца 19 века.  
    • Танзимат был периодом реформ, начавшимся с Гюльхане Хатти-Шериф в 1839 году.  
    • Намик Кемаль использовал идеи Просвещения для социальных и политических реформ.  
  • Историография Просвещения

    • Идея Просвещения всегда была спорной.  
    • Сторонники Просвещения считают его источником прогресса, а противники обвиняют в поверхностном рационализме.  
    • Консерваторы и клерикалы критиковали материализм и скептицизм.  
    • Романтики утверждали, что Просвещение игнорировало историю и традиции.  
  • Определение и хронология Просвещения

    • Термин “Просвещение” появился в английском языке в конце 19 века.  
    • Историки не согласны на определение и хронологию Просвещения.  
    • Жан ле Рон д’Аламбер и другие философы давали свои определения.  
  • Время и границы Просвещения

    • Нет единого мнения о начале Просвещения, но часто его связывают с философией Декарта.  
    • Французские историки датируют Просвещение между 1715 и 1789 годами.  
    • Современные исследования расширяют временные рамки и глобальный контекст Просвещения.  
  • Современное изучение Просвещения

    • Макс Хоркхаймер и Теодор Адорно критиковали Просвещение за его негативные последствия.  
    • Джейсон Джозефсон Шторм утверждает, что Просвещение — это миф, так как нет четкой периодизации.  
    • Просвещение не привело к увеличению механистического мировоззрения, а идеи Просвещения продолжают влиять на современную культуру.  
  • Расширение изучения Просвещения

    • В 1970-х годах изучение Просвещения расширилось, включив распространение идей в европейские колонии и взаимодействие с местными культурами.  
    • Интеллектуалы, такие как Роберт Дарнтон и Юрген Хабермас, сосредоточились на социальных условиях Просвещения.  
  • Создание буржуазной публичной сферы

    • Хабермас описал создание буржуазной публичной сферы в Европе XVIII века, включающей новые места и способы коммуникации.  
    • Публичная сфера была буржуазной, эгалитарной, рациональной и независимой от государства, что делало её идеальным местом для критического анализа политики и общества.  
  • Культурный подход к Просвещению

    • Культурный подход изучает изменения в европейском обществе и культуре во время Просвещения.  
    • Одним из основных элементов культуры Просвещения был рост публичной сферы, включающей новые арены дебатов и более открытые формы городского пространства.  
  • Создание публичной сферы

    • Создание публичной сферы связано с ростом современного национального государства и капитализма.  
    • Публичная сфера включала различные институты, такие как кофейни, салоны и литературные круги.  
  • Влияние на искусство

    • Просвещение культивировало искусство, особенно среди среднего класса.  
    • Музыкальные концерты стали популярными, помогая музыкантам и композиторам.  
    • Музыкальные публикации, такие как “Словарь музыки” Руссо и “История музыки” Берни, отражали идеи Просвещения.  
  • Распространение идей

    • Философы активно распространяли свои идеи среди образованных людей в космополитических городах.  
    • Термин “Республика писем” был введен Пьером Бейлем в 1664 году и описывал эгалитарную сферу, управляемую знаниями.  
    • Женщины играли важную роль в Французском Просвещении, участвуя в парижских салонах.  
  • Салон и женщины

    • Салон стал гражданским рабочим пространством проекта просвещения  
    • Женщины были “законными руководителями” дискурса  
    • Французская революция разрушила культурные и экономические ограничения, открыв женщинам путь в литературу  
  • Литературная сфера и Граб-стрит

    • Литераторы слились с элитой, создав оппозиционную литературную сферу  
    • Писатели с Граб-стрит испытывали горечь из-за успеха “литераторов” и писали “клевету”  
    • Уличная литература была наиболее читаемой публикой  
  • Книжная индустрия и грамотность

    • Возросшее потребление материалов для чтения  
    • Промышленная революция способствовала распространению книг и газет  
    • Уровень грамотности удвоился во Франции в XVIII веке  
  • Чтение и библиотеки

    • Чтение претерпело серьезные изменения: от интенсивного к экстенсивному  
    • “Голубая библиотека” была доступна для сельской аудитории  
    • Библиотеки и кофейни предоставляли доступ к материалам  
  • Цензура и издательское дело

    • Цензура была строгой, но многие произведения избегали конфискации  
    • Издатели и книготорговцы часто нарушали закон  
    • Подпольные книготорговцы предоставляли более широкий выбор товаров  
  • Естественная история и научные журналы

    • Естественная история стала популярной среди высших классов  
    • Натуралисты удовлетворяли потребность в эрудиции и устанавливали превосходство над природой  
    • Первые научные и литературные журналы появились во времена Просвещения  
  • Французские журналы и их влияние

    • Французские журналы стали влиятельным культурным явлением в Европе.  
    • Они продвигали идеалы терпимости и интеллектуальной объективности.  
    • Критиковали существующие представления о всеобщей истине.  
  • Энциклопедии и словари

    • Энциклопедии и словари стали популярными в эпоху Просвещения.  
    • Они систематизировали знания и предоставляли образование широкой аудитории.  
    • Содержание энциклопедий стало более светским, с акцентом на науку и технологии.  
  • Технические словари

    • Первый технический словарь был составлен Джоном Харрисом.  
    • Другие технические словари, такие как Cyclopaedia Эфраима Чемберса, следовали его модели.  
    • В Германии появились практические справочные работы для неграмотных.  
  • Универсальные энциклопедии

    • Универсальные энциклопедии, такие как Encyclopédie, стремились записать все человеческое знание.  
    • Encyclopédie была составлена из 35 томов и включала более 71,000 записей.  
    • Работа была организована по “дереву знаний”, разделяя науки и искусства.  
  • Популярризация науки

    • Популярность науки росла благодаря увеличению грамотности населения.  
    • Публичные лекции и популярные тексты способствовали распространению научных знаний.  
    • Перевод и анализ научных текстов на общедоступные языки упрощали их понимание.  
  • Школы и университеты

    • Большинство работ о Просвещении фокусируется на идеалах, а не на реальном состоянии образования.  
  • Раннее формирование умов и ассоцианизм

    • Джон Локк и Жан-Жак Руссо подчеркивали важность раннего образования.  
    • Ассоцианизм стал доминирующим подходом в педагогической психологии с 1750-х годов.  
    • Ассоцианизм способствовал распространению идей Просвещения и предлагал практические методы обучения.  
  • Университеты и академии

    • Ведущие университеты, связанные с Просвещением, находились в Северной Европе.  
    • Эдинбургский университет подготовил профессоров, оказавших влияние на британские колонии и Американскую республику.  
    • Французские академии, такие как Академия наук, способствовали развитию науки и повышению социального статуса ученых.  
  • Академические конкурсы

    • Французские академии спонсировали академические конкурсы, которые были самыми публичными учебными заведениями эпохи Просвещения.  
    • Конкурсы включали темы, вызывавшие публичные споры, и были открыты для всех.  
    • Женщины активно участвовали в конкурсах, выигрывая значительное число призов.  
  • Лондонское королевское общество

    • Лондонское королевское общество играло важную роль в распространении идей Просвещения.  
    • Общество способствовало распространению экспериментальной философии Роберта Бойля.  
    • Свидетели должны были быть надежными, что ограничивало участие гражданского общества.  
  • Салоны и кофейни

    • Салоны были местами для обсуждения идей Просвещения.  
    • Кофейни создавали уникальную среду для распространения знаний и обсуждения идей.  
    • Кофейни подвергались критике за создание среды, где игнорировались классовые различия.  
  • Дискуссионные сообщества

    • Дискуссионные общества были примером общественной сферы эпохи Просвещения.  
    • Они включали клубы, дискуссионные клубы и спортивные клубы.  
    • Ораторское искусство Джона Хенли также способствовало развитию дискуссионных сообществ.  
  • Дискуссионные клубы и их влияние

    • В конце 1770-х годов дискуссионные клубы начали переезжать в более “благородные” помещения.  
    • Клубы обсуждали широкий круг тем, включая религию, политику и роль женщин.  
    • Дискуссии часто подтверждали статус-кво, но были открыты для общественности.  
  • Масонство и его роль в эпоху Просвещения

    • Масонство было мощной силой, поддерживавшей либерализм в Европе.  
    • Лидеры эпохи Просвещения, такие как Дидро и Вольтер, были масонами.  
    • Масонство пропагандировало идеалы Просвещения и распространяло их ценности.  
    • Масонские ложи создали частную модель ведения общественных дел, что повлияло на общество в целом.  
  • Искусство и Просвещение

    • Искусство эпохи Просвещения было сосредоточено на поиске морали.  
    • Классическое искусство Греции и Рима снова стало популярным благодаря археологическим открытиям.  
    • В раннем американском искусстве и архитектуре использовались классические архитектурные решения.  
  • Основные источники

    • Джейкоб, Маргарет. Просвещение: Краткая история с документами 2000  
    • Корс, Алан Чарльз. Энциклопедия просвещения (4 тома) 1990; 2-е изд. 2003  
    • Ленер, Ульрих Л. Католическое просвещение (2016)  
    • Ленер, Ульрих Л. Женщины, католицизм и просвещение (2017)  
    • Манк, Томас. Просвещение: сравнительная социальная история, 1721-1794 (1994)  
    • Аутрам, Доринда. Просвещение (1995)  
    • Аутрам, Доринда. Панорама эпохи просвещения (2006)  
    • Райлл, Питер Ханнс и Уилсон, Эллен Джуди. Энциклопедия просвещения. (2-е изд. 2004)  
    • Робертсон, Ричи. Эпоха просвещения: Стремление к счастью, 1680-1790. (2021)  
    • Йолтон, Джон У. и др. Блэквеллский компаньон по просвещению. (1992)  
  • Специализированные исследования

    • Олдридж, А. Оуэн (ред.). Иберо-американское просвещение (1971)  
    • Артц, Фредерик Б. Эпоха просвещения во Франции (1998)  
    • Брюер, Дэниел. Прошлое эпохи Просвещения: реконструкция французской мысли XVIII века (2008)  
    • Броуди, Александр. Шотландское просвещение: Историческая эпоха исторической нации (2007)  
    • Броуди, Александр. Отрывок из “Кембриджского компаньона шотландского просвещения” (2003) и поиск по тексту  
    • Браун, Стюарт, эд. Британская философия в эпоху просвещения (2002)  
    • Бакен, Джеймс. Переполненный гениями: Шотландское просвещение: Эдинбургский момент озарения (2004) отрывок и поиск по тексту  
    • Берроуз, Саймон. (2013) “В поисках просвещения: от картографических книг к истории культуры”. Журнал ранних современных исследований культуры, 13, номер. 4: 3–28  
    • Кэмпбелл, Р.С. и Скиннер А.С. (ред.) Истоки и природа шотландского просвещения, Эдинбург, 1982  
    • Кассирер, Эрнст. Философия Просвещения. 1955  
    • Шартье, Роджер. Культурные истоки Французской революции. Перевод Лидии Г. Кокрейн. Издательство университета Дьюка, 1991  
    • Эдельштейн, Дэн. Просвещение: генеалогия (Издательство Чикагского университета; 2010) 209 стр.  
    • Добрый человек, Дена. Республика литературы: Культурная история французского просвещения. (1994)  
    • Гессе, Карла. Другое просвещение: Как французские женщины стали современными. Принстон: Издательство Принстонского университета, 2001  
    • Хэнкинс, Томас Л. Наука и просвещение (1985)  
    • Мэй, Генри Ф. Эпоха просвещения в Америке. 1976. 419 стр.  
    • Портер, Рой. Создание современного мира: Нерассказанная история британского просвещения. 2000. 608 стр.  
    • Редкоп, Бенджамин. Просвещение и сообщество, 1999  
    • Рид-Марони, Нина. Просвещение в Филадельфии, 1740-1800: Царство Христа, Империя разума. 2001. 199 с.  
    • Соркин, Дэвид. Религиозное просвещение: протестанты, евреи и католики от Лондона до Вены (2008)  
    • Сталофф, Даррен. Гамильтон, Адамс, Джефферсон: политика просвещения и основание Америки. 2005. 419 стр.  
    • Сьютнер, Риккарда. Диалоги мертвых эпохи раннего немецкого просвещения (Лейден-Бостон: Brill, 2022)  
    • Пока, Николас. Моцарт и просвещение: истина, добродетель и красота в операх Моцарта. 1993. 384 с.  
    • Танстолл, Кейт Э. Слепота и просветление. Эссе. С новым переводом “Письма о слепых” Дидро (Continuum, 2011)  
    • Вентури, Франко. Утопия и реформы эпохи Просвещения. Лекция Джорджа Маколея Тревельяна (1971)  
    • Вентури, Франко. Италия и эпоха просвещения: исследования в век космополитизма (1972) онлайн  
    • Уиллс, Гарри. Цинциннат: Джордж Вашингтон и эпоха просвещения (1984) онлайн  
    • Уинтер, Кэролайн. Американское просвещение: в поисках счастья в век разума (Нью-Хейвен: Издательство Йельского университета, 2016)  
    • Наварро и Сориано, Ферран (2019). Харка, харка, харка! Музыка для воссоздания истории войны за независимость (1794-1715).  
  • Первоисточники

    • Броуди, Александр, изд. Шотландское просвещение: антология (2001) отрывок и поиск по тексту  
    • Дидро, Дени. “Племянник Рамо и другие произведения” (2008) выдержка и поиск по тексту  
    • Дидро, Дени. “Письмо вслепую” в Танстолле, Кейт Э. Слепота и просветление. Эссе. С новым переводом “Письма о слепых” Дидро (Continuum, 2011)  
    • Дидро, Дени. “Энциклопедия Дидро и Д’Аламбера: избранные статьи” (1969) – совместный проект Мичиганского университета по переводу выдержек и текстовому поиску  
    • Гомес, Ольга и др. эдс. Просвещение: справочник и хрестоматия (2001) выдержка и текстовый поиск  
    • Крамник, Исаак, изд. The Portable Enlightenment Reader (1995) – отрывок из книги и поиск по тексту  
    • Мануэль, Фрэнк Эдвард, изд. “Просвещение” (1965) онлайн, отрывки  
    • Шмидт, Джеймс, изд. Что такое Просвещение?: Ответы восемнадцатого века и вопросы двадцатого века (1996) выдержка и текстовый поиск  
  • Внешние ссылки

    • Определения из Викисловаря  
    • Средства массовой информации из общего пользования  
    • Цитаты из викицитатника  
    • Данные из Викиданных  
    • Эпоха просвещения в печатных изданиях  
    • Эпоха просвещения в рамках проекта “Онтология философии Индианы”  
    • Коллекция: Искусство эпохи Просвещения [постоянная ссылка] из Музея искусств Мичиганского университета.  

Полный текст статьи:

Эпоха Просвещения

Оставьте комментарий