Интервью (исследование)
-
Этика интервьюирования детей
- Интервью с детьми требуют особого внимания к их интересам и правам.
- Дети считаются уязвимой группой, и их участие должно быть осознанным и добровольным.
-
Развитие ребенка и психология
- Дети обладают навыками обсуждения своего опыта и могут быть экспертами в своей жизни.
- Методологические ресурсы учитывают развитие ребенка при проведении интервью.
-
Этические соображения
- Обеспечение осознанного согласия и готовности к участию.
- Управление динамикой власти между исследователем и участником.
- Вопросы раскрытия информации и защиты конфиденциальности.
-
Практики и рекомендации
- Обеспечение комфорта участников, предоставление положительных ответов.
- Предоставление детям возможности направлять беседу и завершение интервью в комфортной обстановке.
- Гибкая и адаптивная методология.
-
Визуальные данные
- Использование фотографий и рисунков для вовлечения детей в интервью.
- Проблемы интерпретации и достоверности собранных данных.
-
Типы интервью
- Неформальное разговорное интервью, стандартизированное открытое интервью, закрытое интервью с фиксированными ответами.
-
Исследование домашних хозяйств
- Этика анонимности и согласия при опросе домашних хозяйств.
-
Суждения интервьюера
- Влияние предварительной информации, эффекта контраста и предубеждений на оценку кандидатов.
-
Этапы расследования интервью
- Тематизация, проектирование, проведение собеседования, расшифровка, анализ, проверка, отчетность.
Полный текст статьи: