Исследование фугасных взрывчатых веществ
-
Создание атомной бомбы в Великобритании
- Великобритания начала разработку атомной бомбы в 1940 году, но столкнулась с проблемами финансирования и координации.
- В 1942 году было создано Управление специальных проектов, которое возглавил У. Пенни.
- В 1943 году было создано Министерство снабжения, которое возглавил лорд Портал.
-
Проблемы и решения
- В 1943 году возникли проблемы с финансированием и координацией, что привело к созданию Комитета по атомной энергии.
- В 1944 году было принято решение о строительстве атомного реактора, несмотря на сомнения и проблемы с финансированием.
- В 1945 году было принято решение о создании исследовательского института атомной энергии, который возглавил Кокрофт.
-
Выбор места и финансирование
- Место для AERE было выбрано на аэродроме RAF Harwell, несмотря на сопротивление Министерства авиации.
- Финансирование AERE было передано от Министерства снабжения к Порталу в 1950 году.
-
Разработка и политика
- Ученые спорили о выборе между ураном-235 и плутонием для атомной бомбы.
- В конечном итоге выбор был сделан в пользу плутония из-за его большей эффективности в качестве взрывчатого вещества.
- В рамках Манхэттенского проекта использовались оба направления, но Великобритания столкнулась с экономическими ограничениями.
-
Решение о производстве
- В 1945 году было принято решение о строительстве реактора, несмотря на сомнения и проблемы с реакторами в США.
- В 1946 году было принято решение продолжить разработку атомной бомбы, несмотря на рекомендации о ее приобретении.
- Пенни был назначен ответственным за разработку атомной бомбы, хотя официально об этом решении было объявлено позже.
-
Стратегические и политические мотивы
- Британское решение о создании атомной бомбы было обусловлено не только военной угрозой, но и стремлением к научно-техническому превосходству и политическому влиянию.
- Война привела к обнищанию Великобритании и разрушению значительной части ее инфраструктуры.
- Пересказана только часть статьи. Для продолжения перейдите к чтению оригинала.