Коэффициент интеллекта – Arc.Ask3.Ru

От / / Оставьте комментарий

Оглавление1 Коэффициент интеллекта1.1 История и развитие IQ1.2 Факторы, влияющие на IQ1.3 Использование IQ1.4 Исторический контекст1.5 Общий коэффициент (g)1.6 Военный отбор […]

'Интеллект по типу', 'Интеллект', 'Коэффициент интеллекта', 'Психометрия', Intelligence, Intelligence by type, Intelligence quotient, Psychometrics

Оглавление

Коэффициент интеллекта

  • История и развитие IQ

    • IQ был разработан для оценки интеллекта человека.  
    • Первоначально IQ был показателем умственного возраста, деленного на хронологический возраст.  
    • Современные тесты на IQ используют нормальное распределение со средним значением 100 и стандартным отклонением 15.  

  • Факторы, влияющие на IQ

    • Показатели IQ связаны с питанием, социально-экономическим статусом родителей, заболеваемостью и смертностью, социальным статусом родителей и перинатальной средой.  
    • Наследуемость IQ исследуется, но механизмы наследования остаются спорными.  

  • Использование IQ

    • IQ используется для определения уровня образования, оценки интеллектуальных способностей и кандидатов на работу.  
    • В исследованиях IQ используется для изучения распределения психометрического интеллекта и корреляций с другими переменными.  

  • Исторический контекст

    • До разработки тестов на IQ предпринимались попытки классифицировать людей по интеллекту на основе поведения.  
    • Фрэнсис Гальтон первым попытался создать стандартизированный тест на интеллект, но не нашел корреляции с другими признаками.  
    • Альфред Бине и его коллеги разработали тест Бине-Симона, который стал популярным в США.  

  • Общий коэффициент (g)

    • Чарльз Спирмен ввел термин “общий фактор” (g) для обозначения общих умственных способностей.  
    • Суммарный балл в тесте на IQ связан с общей способностью к абстрактным рассуждениям.  

  • Военный отбор в США

    • Во время Первой мировой войны армия США использовала тесты на IQ для отбора новобранцев.  
    • Тесты оказали влияние на отбор мужчин для офицерской подготовки, протестировав 1,75 миллиона человек.  
    • После войны тесты на IQ стали широко использоваться в школах и промышленности.  

  • История тестов на IQ

    • Тесты на IQ, такие как Стэнфорд-Бине и Векслер, были разработаны в начале XX века.  
    • Тесты основывались на предположении, что интеллект является наследуемым и врожденным.  
    • Тесты усилили ура-патриотические настроения и повлияли на принятие Закона об ограничении иммиграции 1924 года.  

  • Евгеническое движение в США

    • Евгеника, основанная на идеях Фрэнсиса Гальтона, играла значительную роль в истории США.  
    • Генри Х. Годдард продвигал евгенику и использовал тесты на IQ для принудительной стерилизации.  
    • В 1940-х годах евгеническое движение утратило импульс из-за ужасов нацистской Германии.  

  • Теория Кэттелла-Хорна-Кэрролла

    • Раймонд Кэттелл предложил теорию Gf-Gc, включающую подвижный и кристаллизованный интеллект.  
    • Джон Л. Хорн расширил теорию до девяти или десяти общих способностей.  
    • Джон Б. Кэрролл предложил теорию трех слоев, включающую узкие, широкие и общие способности.  
    • Теория CHC оказала влияние на современные тесты на IQ.  

  • Альтернативные теории

    • Лев Выготский предложил идею зоны ближайшего развития, которая учитывает уровень потенциального и актуального развития.  
    • Динамическая оценка, основанная на идеях Выготского, направлена на измерение потенциала развития.  
    • Теории множественного интеллекта, такие как работы Говарда Гарднера и Роберта Стернберга, также внесли вклад в развитие теорий интеллекта.  

  • Современные тесты на IQ

    • Современные тесты на IQ не ограничиваются одним показателем IQ, а дают оценки за многие способности.  
    • Тесты учитывают как вербальные, так и невербальные способности.  
    • Современные тесты учитывают как общие, так и узкие способности, такие как индукция и умение писать.  

  • Компоненты планирования и внимания

    • Планирование и внимание исходят от лобной доли  
    • Одновременные и последовательные процессы связаны с задней областью коры  

  • Текущие тесты на IQ

    • В англоязычном мире используется множество индивидуальных тестов  
    • Наиболее часто используемые: WAIS для взрослых и WISC для детей  
    • Другие тесты: Стэнфорд–Бине, Вудкок–Джонсон, Кауфман, Рейнольдс, Терстоун, КБИТ, CAS, NNAT, WRIT  

  • Надежность и обоснованность тестов

    • Тесты на IQ обладают высокой статистической надежностью  
    • Надежность отражает воспроизводимость результатов  
    • Валидность зависит от того, что тест измеряет  
    • Тесты могут не точно отражать более широкие определения интеллекта  

  • Критика и альтернативные подходы

    • Критики, такие как Гулд и Станович, оспаривают ценность IQ как показателя интеллекта  
    • Клинические психологи считают, что IQ обладает достаточной статистической достоверностью  

  • Дифференциальное функционирование элементов

    • DIF измеряет специфические элементы теста  
    • Вопросы удаляются для обеспечения честности теста  
    • Методы анализа: IRT, Мантел-Хензель, логистическая регрессия  

  • Эффект Флинна

    • С начала 20-го века количество необработанных результатов тестов на IQ возросло  
    • Эффект Флинна: результаты тестов растут на три балла за десятилетие  
    • Исследования показывают, что эффект Флинна может быть негативным в некоторых странах  

  • Возрастные изменения IQ

    • IQ может изменяться в течение детства  
    • Подвижный интеллект снижается с возрастом, кристаллизованный остается неизменным  
    • Точный возраст пика подвижного интеллекта остается неясным  

  • Снижение интеллекта с возрастом

    • Снижение IQ с возрастом связано с эффектом Флинна и когортным эффектом.  
    • Для точных данных необходимо контролировать влияние когорты и практики.  

  • Генетика и окружающая среда

    • Генетические факторы и окружающая среда играют важную роль в определении IQ.  
    • Наследуемость IQ составляет 0,45 для детей и 0,75 для взрослых.  
    • Общее семейное окружение влияет на IQ в детстве, но снижается к концу подросткового возраста.  
    • Индивидуальные гены слабо влияют на IQ, но FNBP1L тесно связан с интеллектом.  

  • Взаимодействие гена с окружающей средой

    • Генетические эффекты связаны с социально-экономическим статусом.  
    • Вмешательства, такие как Head Start, не привели к значительному повышению IQ.  
    • Тренировка в использовании рабочей памяти может повысить IQ.  

  • Музыка и интеллект

    • Музыкальное образование в детстве коррелирует с IQ выше среднего.  
    • Прослушивание классической музыки не связано с повышением IQ.  

  • Анатомия мозга и интеллект

    • Нейрофизиологические факторы, такие как размер и форма лобных долей, влияют на IQ.  

  • Здоровье и интеллект

    • Здоровье играет важную роль в различиях в результатах тестов на IQ.  
    • Инфекционные заболевания могут негативно влиять на развитие мозга.  
    • Улучшение питания и государственной политики привело к повышению IQ.  

  • Социальные корреляции

    • Успеваемость в школе коррелирует с IQ, но зависит от многих факторов.  
    • Некоторые показатели образовательных способностей сильно коррелируют с тестами на IQ.  

  • Влияние IQ на производительность

    • IQ выше нуля для всех профессий, но зависит от типа работы и уровня интеллекта  
    • Корреляции выше при проверке ненадежности методов измерения  
    • IQ сильнее коррелирует с мышлением, чем с двигательной функцией  
    • Результаты IQ-тестов предсказывают производительность во всех профессиях  

  • Влияние IQ на доход

    • Связь между IQ и богатством менее прочна, чем с эффективностью работы  
    • IQ не связан с чистым капиталом  
    • Корреляция между IQ и доходом составляет около 0,23  
    • IQ объясняет лишь шестую часть различий в доходах  

  • Влияние IQ на преступность

    • Корреляция между IQ и преступностью составляет -0,2  
    • Связь обычно рассматривается как небольшая и склонна к исчезновению  
    • Дети с плохой успеваемостью могут быть более склонны к делинквентному поведению  

  • Влияние IQ на здоровье и смертность

    • Более высокий IQ в раннем возрасте связан с более низкими показателями смертности и заболеваемости в более позднем возрасте  

  • Групповые различия

    • Показатели IQ различаются между этническими и расовыми группами  
    • Различия обусловлены экологическими, а не генетическими причинами  
    • Генетики не объясняют различия в показателях IQ между расовыми или этническими группами  

  • Расовый разрыв в IQ

    • Расовый разрыв в IQ объясняется факторами окружающей среды, а не генетическими факторами.  
    • В 1996 году целевая группа по изучению интеллекта пришла к выводу, что этнические различия в интеллекте отражают сложные закономерности.  
    • Систематический анализ показал, что разрыв между чернокожими и белыми американцами сократился с 1972 по 2002 год.  
    • Эффекты угрозы стереотипов и культурные различия также влияют на результаты тестов на IQ.  

  • Гендерные различия в IQ

    • В общем интеллекте нет существенных различий между полами.  
    • Женщины лучше справляются с вербальными заданиями, мужчины — с пространственными.  
    • Преимущества мужчин в некоторых когнитивных тестах сводятся к минимуму при учете социально-экономических факторов.  
    • В тестах на математику различия между мужчинами и женщинами минимальны.  

  • Государственная политика и IQ

    • В США некоторые государственные политики учитывают IQ при принятии решений.  
    • Верховный суд США запретил использование тестов на IQ при приеме на работу, за исключением случаев, связанных с результатами работы.  
    • На международном уровне стратегии направлены на повышение или предотвращение снижения интеллекта.  

  • Классификация IQ

    • Классификация IQ используется для разделения диапазонов показателей на различные категории.  
    • Классификации исторически предшествовали попытки классифицировать людей по общим способностям.  

  • Общества с высоким IQ

    • Существуют общественные организации, ограничивающие членство людьми с высоким IQ.  
    • Mensa International и “Тройная девятка” имеют высокие стандарты для членства.  
    • Мегасообщество включает только тех, кто набрал 99,9999-й процентиль.  

Полный текст статьи:

Коэффициент интеллекта – Arc.Ask3.Ru

Похожие статьи:

  1. Timeline of the COVID-19 pandemic in Belarus (2020) – Arc.Ask3.Ru Оглавление1 Timeline of the COVID-19 pandemic in Belarus (2020)1.1 Хронология пандемии COVID-19 в Беларуси1.2 Апрель 20201.3...
  2. Timeline of the COVID-19 pandemic in Belarus (2021) – Arc.Ask3.Ru Оглавление1 Timeline of the COVID-19 pandemic in Belarus (2021)1.1 Хронология пандемии COVID-19 в Беларуси1.2 Статистика по...
  3. Автодидактизм Оглавление1 Самообразование1.1 Автодидактизм и самообразование1.2 Методы самообразования1.3 Терминология и парадигмы1.4 Современная эпоха и протесты1.5 Джеймс Уотт...
  4. Коэффициент интеллекта – Arc.Ask3.Ru Оглавление1 Коэффициент интеллекта1.1 История и развитие IQ1.2 Факторы, влияющие на IQ1.3 Использование IQ1.4 Исторический контекст1.5 Общий...
  5. Интеллект Оглавление1 Интеллект1.1 Определение интеллекта1.2 История и этимология1.3 Разногласия в определениях1.4 Человеческий интеллект1.5 Коэффициент интеллекта (IQ)1.6 Эмоциональный...
  6. Раса и интеллект – Arc.Ask3.Ru Оглавление1 Раса и интеллект1.1 Исторические концепции1.2 Дискуссии о расе и интеллекте1.3 Раннее тестирование на IQ1.4 Фонд...
  7. Раса и интеллект Оглавление1 Раса и интеллект1.1 Исторические концепции1.2 Дискуссии о расе и интеллекте1.3 История возникновения спора1.4 Раннее тестирование...
  8. Психологическое тестирование Оглавление1 Психологическое тестирование1.1 Обзор психологических тестов1.2 Стандартизированные тесты1.3 Индивидуальные тесты1.4 Психологические тесты для детей1.5 Психологические тесты...
  9. Влияние пандемии COVID-19 на мясную отрасль США – Arc.Ask3.Ru Оглавление1 Impact of the COVID-19 pandemic on the meat industry in the United States1.1 Влияние COVID-19...
  10. Экзамен Оглавление1 Экзамен1.1 Экзамен и его виды1.2 История экзаменов1.3 Распространение экзаменов1.4 История введения экзаменов на государственную службу...
  11. Искусственный интеллект Оглавление1 Искусственный интеллект1.1 Искусственный интеллект (ИИ)1.2 Цели и методы ИИ1.3 История и развитие ИИ1.4 Проблемы и...
  12. Познание животных – Arc.Ask3.Ru Оглавление1 Когнитивные способности животных1.1 Когнитивные способности животных1.2 Историческая справка1.3 От анекдота к лабораторной работе1.4 Бихевиористская полувековая...
  13. Социальный интеллект Оглавление1 Социальный интеллект1.1 Определение социального интеллекта1.2 Теории и исследования1.3 Гипотеза социального интеллекта1.4 Измерение социального интеллекта1.5 Отличия...
  14. Научный расизм Оглавление1 Научный расизм1.1 Исторические концепции1.2 Бразилия1.3 Институциональный1.4 Арофобия1.5 Афганец1.6 Составленный НОДС список групп ненависти, выступающих против...
  15. Роберт Штернберг Оглавление1 Роберт Стернберг1.1 Биография и образование1.2 Карьера1.3 Президентство в Университете Вайоминга1.4 Почетные звания и награды1.5 Научные...
  16. Роберт Штернберг Оглавление1 Роберт Стернберг1.1 Биография и образование1.2 Карьера1.3 Президентство в Университете Вайоминга1.4 Почетные звания и награды1.5 Научные...
  17. Научный расизм Оглавление1 Научный расизм1.1 Исторические концепции1.2 Бразилия1.3 Институциональный1.4 Арофобия1.5 Социальные детерминанты здоровья1.6 Антисемитизм1.7 Составленный НОДС список групп...
  18. Коэффициент интеллекта Коэффициент интеллекта Коэффициент интеллекта (IQ) – общий балл, полученный на основе стандартизированных тестов для оценки интеллекта...
  19. Предметные тесты SAT Оглавление1 Предметные тесты SAT1.1 История и названия тестов1.2 Использование и требования1.3 Изменения и отмена1.4 Структура и...
  20. Способности Оглавление1 Склонность1.1 Определение способностей1.2 Различия между талантом и упорными тренировками1.3 Интеллект и способности1.4 Тесты на профпригодность1.5...
  21. Здравоохранение в США – Arc.Ask3.Ru Оглавление1 Здравоохранение в Соединенных Штатах1.1 История и развитие системы здравоохранения в США1.2 Современное состояние системы здравоохранения1.3...
  22. Категория:Споры о расе и интеллекте Оглавление1 Категория:Расовые и интеллектуальные противоречия – Википедия1.1 Дискуссия о расе и интеллекте1.2 История тестирования IQ1.3 Современные...

Оставьте комментарий

Прокрутить вверх