Льюис Терман

Льюис Терман Биография и образование Льюис Мэдисон Терман родился в 1877 году в Индиане.   Получил степень бакалавра и магистра в […]

Льюис Терман

  • Биография и образование

    • Льюис Мэдисон Терман родился в 1877 году в Индиане.  
    • Получил степень бакалавра и магистра в Индианском университете.  
    • В 1905 году получил степень доктора философии в университете Кларка.  
  • Карьера и достижения

    • Работал директором школы и профессором в Калифорнии.  
    • В 1910 году поступил на факультет Стэнфордского университета.  
    • В 1922-1945 годах был заведующим кафедрой психологии.  
    • В 1937 и 1960 годах выпустил новые версии теста Стэнфорда-Бине.  
  • Тестирование на IQ

    • В 1916 году опубликовал стэнфордскую редакцию теста Бине-Симона.  
    • Ввел коэффициент интеллекта (IQ) в 1916 году.  
    • Провел массовое тестирование IQ во время Первой мировой войны.  
  • Истоки способностей

    • Следовал за работами Маккина Кэттелла.  
    • Исследовал интеллектуальные процессы у одаренных детей.  
    • Верил, что IQ передается по наследству.  
  • Психология исключительного таланта

    • Изучал гениев и одаренных детей.  
    • Проводил лонгитюдное исследование «Одаренные дети: генетические исследования гениальности».  
    • Обнаружил, что одаренные дети не соответствуют стереотипам.  
  • Роль сложных задач в развитии потенциала

    • Считал, что интеллектуальные способности передаются по наследству, но воспитание важно для их развития.  
    • Писал о необходимости исключительного школьного образования для одаренных детей.  
  • Наследие и признание

    • Избран членом Национальной академии наук, Американской академии искусств и наук и Американского философского общества.  
    • В 2018 году школа в Пало-Альто была переименована в честь Эллен Флетчер из-за его причастности к евгенике.  
    • Фредерик Терман, его сын, расширил научные факультеты Стэнфорда и стимулировал рост Силиконовой долины.  
  • Расовая сегрегация и евгеника

    • Терман утверждал, что тупость среди испано-индейских и мексиканских семей является расовой или семейной.  
    • Дети этих групп должны быть разделены на отдельные классы.  
    • Терман считал, что евгеника важна для изучения интеллекта.  
  • Вклад в школьную сегрегацию

    • Терман и другие евгенические психологи внесли вклад в политику расовой школьной сегрегации.  
    • Терман настаивал на том, что тупость встречается с необычной частотой среди индейцев, мексиканцев и негров.  
  • Генетические исследования и Фонд улучшения человека

    • Терман присоединился к Фонду улучшения человека, евгенической группе из Пасадены.  
    • Фонд продвигал законы об обязательной стерилизации в Калифорнии.  
  • Современная оценка вклада Термана

    • Терман был человеком своего времени, верил в евгенику и считал, что его дети с высоким IQ станут лидерами.  
    • Он включал девочек в свои исследования, что было важным исключением для того времени.  
    • Терман был ученым, который собирал данные, даже если они противоречили его убеждениям.  

Полный текст статьи:

Льюис Терман

Оставьте комментарий

Прокрутить вверх