Непрерывное образование
-
Определение и формы непрерывного образования
- Непрерывное образование включает в себя послесредние программы обучения.
- Используется в США и Канаде, включает заочные курсы, карьерное обучение и другие.
- Общее непрерывное образование предназначено для взрослых, особенно тех, кто не окончил колледж.
-
Интеграция и признание
- Непрерывное образование должно быть интегрировано в учебные программы и признано.
- Организации экономического сотрудничества и развития подчеркивают важность интеграции.
-
Преимущества для университетов
- Непрерывное образование укрепляет связи с корпорациями и государственными учреждениями.
- Помогает формировать учебные планы и приносит доход университетам.
-
Исторический контекст
- Оксфордский и Кембриджский университеты в Великобритании начали программы непрерывного образования в 1878 и 1873 годах соответственно.
- Чаутокуа и другие университеты в США начали предлагать курсы для взрослых в 1874 году.
- Гарвардский университет и другие начали программы повышения квалификации в 1835 и 1909 годах соответственно.
-
Развитие непрерывного образования в США
- Корнеллский университет и другие начали предлагать курсы повышения квалификации в 1870-х годах.
- Университет Висконсин-Мэдисон и другие начали программы непрерывного образования в 1907 и 1919 годах.
-
Методы и программы
- Включают традиционные лекции и лабораторные работы, а также дистанционное образование.
- Профессиональное непрерывное образование документируется сертификатами или группами непрерывного образования.
-
Влияние экономического спада
- Опрос показал, что экономический спад повлиял на планы людей продолжить образование.
- Гибкие возможности обучения и программы для взрослых важны для адаптации рынков труда к будущему.
-
Рекомендации и дополнительные ресурсы
- Ссылки на ассоциации и научные журналы в области непрерывного образования.
Полный текст статьи: