Образовательная программа по микроэлектронике
-
История образовательной программы по микроэлектронике
- Программа действовала с 1980 по 1986 год и была разработана лейбористским и консервативным правительствами.
- Цель программы — изучение использования компьютеров в школах Великобритании.
- Программа была противоречивой, особенно в контексте школьной политики консерваторов.
-
Разработка и финансирование
- Программа была инициирована Министерством образования и науки после обращения премьер-министра Джима Каллагана.
- Программа была направлена на средние школы Англии, Северной Ирландии и Уэльса, с добавлением начальной школы в 1982 году.
- Стоимость программы составила 9 миллионов фунтов стерлингов, объявлена заместителем госсекретаря Нилом Макфарлейном.
-
Руководство и команда
- Ричард Фотергилл был директором программы, собрал команду в политехническом университете Ньюкасла.
- Команда включала заместителя директора Джона Андерсона и других специалистов.
- Сотрудники использовали телетексты и электронную почту для распространения информации.
-
Стратегия и учебные материалы
- Фотергилл опубликовал стратегию в апреле 1981 года, подчеркивая инновационность и региональное сотрудничество.
- Учебные материалы были разработаны учителями и финансировались Министерством образования.
-
Внедрение и региональная структура
- Министерство торговли и промышленности подключилось к программе, внедряя компьютеры в школы.
- Было создано 14 региональных информационных центров для демонстрации материалов учителям.
-
Национальный проект начальной школы
- Программа была расширена на начальные школы, где компьютеры использовались как инструменты обучения.
- В каждой школе был только один компьютер, который перемещался по необходимости.
-
Закрытие и наследие
- Программа была закрыта в июне 1985 года, создана организация-преемница.
- Программа получила высокую оценку и оказала влияние на учебную программу.
-
Рекомендации и внешние ссылки
- Ссылки на некролог Фотергилла, описание микропишущего устройства и другие ресурсы доступны в статье.