Оглавление [Скрыть]
- 1 Обучение пчел и общение с ними
- 1.1 Обучение и коммуникация пчел
- 1.2 Изучение цвета у медоносных пчел
- 1.3 Цветовая память
- 1.4 Изучение цвета у шмелей
- 1.5 Общение пчел
- 1.6 Танец пчел и его значение
- 1.7 Теория запахового шлейфа
- 1.8 Критика теории запахового шлейфа
- 1.9 Трофаллаксис и феромоны
- 1.10 Познание и когнитивные карты
- 1.11 Нейробиология цветового зрения
- 1.12 Вторичная чувствительность клеток
- 1.13 Морфология рецепторов
- 1.14 Дополнительные исследования
- 1.15 Дальнейшее чтение
- 1.16 Полный текст статьи:
- 2 Обучение и общение пчел
Обучение пчел и общение с ними
-
Обучение и коммуникация пчел
- Пчелы обладают когнитивными и сенсорными способностями, включая распознавание цвета и запахов.
- Медоносные пчелы демонстрируют ассоциативное обучение и сохраняют информацию в памяти.
-
Изучение цвета у медоносных пчел
- Карл фон Фриш показал, что пчелы различают цвета и демонстрируют ассоциативное обучение.
- Рандольф Менцель изучил скорость и предпочтения пчел в изучении цвета.
- Менцель обнаружил, что пчелы быстрее всего усваивают фиолетовый цвет и медленнее всего зеленый.
-
Цветовая память
- Менцель показал, что пчелы могут сохранять информацию о цвете в течение нескольких дней.
- Пчелы запоминают цвет, связанный с вознаграждением, даже после минимального воздействия.
-
Изучение цвета у шмелей
- Шмели также способны запоминать ассоциации между цветом и пищей.
- Шмели различают полезные и неблагодарные модели цветов.
-
Общение пчел
- Собиратели сообщают о своих находках, чтобы привлечь других пчел.
- Существуют две теории: теория танца и теория запаха.
- Теория танца получила больше подтверждений, чем теория запаха.
-
Танец пчел и его значение
- Аристотель описал танец пчел в своей книге “История животных”.
- Карл фон Фриш соотнес движения танца с расстоянием и направлением источника пищи.
- Танец пчел указывает на источник ресурсов и может быть видоспецифичным.
-
Теория запахового шлейфа
- Сторонники теории запахового шлейфа утверждают, что танец не указывает на источник нектара.
- Пчелы привлекаются запахом, а танец служит для привлечения внимания.
- Эксперименты с источниками сахара без запаха подтверждают эту теорию.
-
Критика теории запахового шлейфа
- Критики утверждают, что точность танца не обязательна для природных источников нектара.
- Эксперименты с зеркальным отражением местности показывают, что пчелы могут корректировать свои движения.
- Танец может быть простым движением, не несущим информации.
-
Трофаллаксис и феромоны
- Обмен пищей (трофаллаксис) используется для передачи информации о качестве пищи и других факторах.
- Первичные феромоны играют важную роль в распределении труда в пчелиной семье.
- Пчелы-собиратели переносят этилолеат, который поддерживает пчел-кормилиц.
-
Познание и когнитивные карты
- Эксперименты Джеймса Гулда предполагают наличие у пчел когнитивной карты.
- Пчелы могут запоминать и комбинировать информацию, но не оценивают достоверность танцев.
-
Нейробиология цветового зрения
- Мензел описал морфологию и спектральную чувствительность глаз медоносных пчел.
- В глазу медоносной пчелы есть три типа рецепторов: УФ, синие и зеленые.
-
Вторичная чувствительность клеток
- Мензел обнаружил, что большинство клеток обладают вторичной чувствительностью.
- Вторичная чувствительность соответствует диапазонам длин волн, при которых другие типы рецепторов активны.
- Вторичная чувствительность объясняется электрическим взаимодействием между рецепторами.
-
Морфология рецепторов
- Ультрафиолетовые клетки имеют длинные волокна зрительного нерва с глубокими древовидными разветвлениями.
- Синие и зеленые рецепторные клетки имеют более мелкие волокна.
-
Дополнительные исследования
- Общение со шмелем, эусоциальность, танец по уходу за собой, обученные перепончатокрылые, трепещущий и покачивающийся танцы.
- Зоосемиотика, рекомендации, библиография.
-
Дальнейшее чтение
- О’Ди, Джей Ди Ди (2000) “Why do honeybees dance?”
- Работа М.В. Группы Шринивасана в Квинслендском институте мозга, Квинслендский университет.
- Джонсон, Р. N. и др. (2002) Генетический контроль языка танца медоносной пчелы: разделение танцевальных форм в колонии при обратном скрещивании.