Оценка качества преподавания

• Оценка качества преподавания

  • Включает квалификацию, знания, практику и результаты обучения учащихся. 
  • Используется для разработки политики, принятия решений и оплаты труда учителей. 

• Квалификация и характеристики преподавателя

  • Включает тип сертификата, степень, учебное заведение, результаты тестов и опыт. 
  • Диплом преподавателя является ключевым показателем качества. 
  • Демографические характеристики, такие как пол и социально-экономическое положение, также влияют на успеваемость учащихся. 

• Показатели успеваемости учащихся

  • Измеряют повышение успеваемости учащихся. 
  • Опыт и образование часто исследуются, но данные противоречивы. 
  • Моделирование с добавленной стоимостью используется для выделения вклада учителей в успеваемость. 

• Учительская практика

  • Наблюдения за преподаванием и конференции с учителями помогают оценить качество. 
  • Системы оценки учителей, такие как Основы преподавания и CLASS, широко используются. 

• Опыт преподавания

  • Заработная плата учителей часто зависит от стажа работы. 
  • Исследования показывают скромное влияние опыта на успеваемость учащихся после первых лет работы. 

• Подходы к оценке учителей

  • Оценка эффективности учителей менялась с течением времени. 
  • MET, система Дэниелсона и CLASS — это инструменты оценки, которые оценивают достижения учащихся через оценку преподавателя. 

• Реакция учителей и проблемы оценки

  • Учителя положительно реагируют на систему Дэниелсона за четкие стандарты. 
  • Ограничения системы Дэниелсона связаны с возможным изменением поведения учителей в зависимости от наблюдаемого поведения. 

• Оценка курса

  • В Индии CENTA использует два этапа сертификации и оценки учителей. 
  • Первый этап — объективный тест, второй — практическая оценка с портфолио и собеседованием.