Память и социальные взаимодействия
-
Память и социальные взаимодействия
- Память поддерживает социальные взаимодействия, позволяя запоминать, как взаимодействовать и с кем.
- Мозговые процессы и функции влияют на применение памяти в социальных взаимодействиях.
-
Память на лица
- Способность распознавать лица важна для успешного взаимодействия.
- Люди рождаются с врожденной способностью распознавать лица.
- Веретенообразная область лица (FFA) участвует в распознавании лиц.
- Миндалевидное тело играет роль в обработке эмоциональной информации.
- Гиппокамп участвует в кодировании и восстановлении воспоминаний.
-
Трудности с распознаванием лиц
- Расстройства аутистического спектра и прозопагнозия нарушают способность распознавать лица.
- Прозопагнозия связана с поражениями центральной зрительной системы.
-
Память о предыдущих взаимодействиях
- Память о предыдущих взаимодействиях важна для долгосрочных социальных отношений.
- Люди ожидают взаимности и запоминают услуги и задолженности.
- Долгосрочная память влияет на выбор стратегии во время взаимодействия.
-
Формирование впечатления
- Впечатления помогают создавать репутацию.
- Степень социального взаимодействия не влияет на кратковременную память.
- Ожидания влияют на запоминание после первого взаимодействия.
- Негативное поведение запоминается лучше, чем позитивное.
-
Память для мошенников и кооператоров
- Мошенники извлекают выгоду из сотрудничества без взаимности.
- Улучшенная память на лица мошенников связана с процедурой удаления и описаниями обмана.
- Распознавание мошенников связано с распознаванием специфических эмоций.
-
Эффект эмоционального несоответствия
- Лицо улыбающегося мошенника запоминается лучше, чем лицо улыбающегося партнера.
- Негативная информация запоминается лучше, независимо от ожиданий.
- Негативные эмоции влияют на исходную память из-за угрожающих стимулов.
-
Память и эмоции
- Память определяется эмоциональной реакцией на этапе кодирования выражений лица.
- Память легче запоминает эмоционально насыщенную информацию.
- Друзья и враги по-разному представлены в мозге.
-
Целевая память
- Целевая память важна для разговоров, позволяя вспомнить, о чем уже говорилось.
- Дефицит целевой памяти чаще встречается у пожилых людей и студентов.
- Целевая память плохо работает из-за неэффективной интеграции компонентов эпизодической памяти.
-
Неявная память
- Имплицитная память включает прайминг, моторную память и классическое обусловливание.
- Пример влияния имплицитной памяти: феномен «булавки в руке».
-
Память о социальных нормах
- Социальные нормы регулируют приемлемое поведение в данной ситуации.
- Нарушение норм может привести к социальному отторжению.
- Умение придерживаться социальных норм требует запоминания.
-
Схемы
- Схемы распределяют знания по центральным темам.
- Схемы влияют на восприятие новых людей и ситуаций.
- Схемы объясняют устойчивость стереотипов.
-
Ухудшения памяти
- Дефицит памяти влияет на социальное функционирование.
- Пациенты с болезнью Альцгеймера испытывают трудности при социальном взаимодействии.