Оглавление
- 1 Патриция Александер
- 1.1 Академическая карьера и достижения
- 1.2 Модель изучения предметной области
- 1.3 Развитие чтения
- 1.4 Убеждения учителя и ученика
- 1.5 Реляционное мышление
- 1.6 Аналогия и аномалия
- 1.7 Антиномия и антитеза
- 1.8 Тест на реляционное мышление (TORR)
- 1.9 Вербальный тест реляционного мышления (vTORR)
- 1.10 Награды и достижения
- 1.11 Основные работы
- 1.12 Полный текст статьи:
- 2 Патрисия Александер
Патриция Александер
-
Академическая карьера и достижения
- Патриция А. Александр – психолог-педагог, заслуженный профессор университета и приглашенный профессор.
- Автор учебника по педагогической психологии и редактор известных журналов.
- Руководит исследовательской лабораторией дисциплинированного чтения и обучения.
- Получила множество наград за наставничество, преподавание и научные исследования.
-
Модель изучения предметной области
- Модель предметного обучения (MDL) предлагает трехэтапную модель развития в академических областях.
- Первый этап: акклиматизация, ограниченный интерес и отсутствие навыков стратегической обработки информации.
- Второй этап: компетентность, расширение знаний и повышение интереса.
- Третий этап: повышение квалификации, высокая база знаний и использование стратегий глубокой обработки информации.
-
Развитие чтения
- Лидер в области развития чтения и грамотности.
- Охарактеризовала чтение как многомерное, развивающее и целенаправленное занятие.
- Подвергла критике выводы Национальной комиссии по чтению 1997 года.
- Работает консультантом по чтению в рамках Национальной оценки прогресса в области образования.
-
Убеждения учителя и ученика
- Расширила кругозор эпистемологических убеждений в исследованиях образования.
- Разработала инновационные методы измерения убеждений.
- Изучала представления учащихся о знаниях, информации и истине.
-
Реляционное мышление
- Исследования стратегий реляционного мышления.
- Аналогия, аномалия, антиномия и антитезис – четыре проявления реляционного мышления.
- Аналогия и аномалия широко изучены, антиномия и антитезис менее изучены.
-
Аналогия и аномалия
- Аналогия предполагает распознавание сходства между несопоставимыми идеями, объектами или событиями.
- Аномалия — это явление или объект, отклоняющиеся от установленного правила тренда.
-
Антиномия и антитеза
- Антиномия — это противоречивые принципы или утверждения.
- Антитеза — это прямое противоречие между двумя утверждениями, принципами или объяснениями.
-
Тест на реляционное мышление (TORR)
- Опубликован в 2014 году.
- Включает четыре проявления описанных отношений.
- Содержит визуальные изображения для облегчения понимания.
-
Вербальный тест реляционного мышления (vTORR)
- Разработан как лингвистический аналог TORR.
- Проводится тестирование версии для учащихся начальных классов (TORR Junior).
-
Награды и достижения
- Назначена выдающимся университетским профессором Мэрилендского университета.
- Получила множество наград за вклад в исследование грамотности и педагогическую психологию.
- Имеет более 50 аспирантов, составляющих её академическую семью.
-
Основные работы
- “На пути к модели академического развития: школьное обучение и приобретение знаний” (2000).
- “Справочник по педагогической психологии” (2006).
- “Психология в обучении” (2005).
- “Природа дисциплинарного и предметно-ориентированного обучения” (1998).