Оглавление
- 1 Когнитивные способности животных
- 1.1 Когнитивные способности животных
- 1.2 Историческая справка
- 1.3 От анекдота к лабораторной работе
- 1.4 Бихевиористская полувековая история
- 1.5 Когнитивная революция
- 1.6 Методы
- 1.7 Исследовательские вопросы
- 1.8 Внимание и обучение у животных
- 1.9 Разделенное внимание
- 1.10 Визуальный поиск и привлечение внимания
- 1.11 Понятия и категории
- 1.12 Естественные категории
- 1.13 Функциональные или ассоциативные категории
- 1.14 Классификация картинок
- 1.15 Изучение правил
- 1.16 Память
- 1.17 Методы исследования памяти
- 1.18 Пространственное познание
- 1.19 Точный расчет и интеграция траекторий
- 1.20 Когнитивные карты и пространственное познание
- 1.21 Поведение в обход и навигация на большие расстояния
- 1.22 Синхронизация и временной интервал
- 1.23 Использование инструментов и оружия
- 1.24 Когнитивные способности головоногих моллюсков
- 1.25 Поведение муравьев
- 1.26 Рассуждения и решение проблем
- 1.27 Когнитивный уклон
- 1.28 Язык животных
- 1.29 Проницательность
- 1.30 Умение считать
- 1.31 Разумность
- 1.32 Анализ основных компонентов и факторный анализ
- 1.33 Общий коэффициент интеллекта (g-фактор)
- 1.34 Теория разума
- 1.35 Сознание
- 1.36 Биологические ограничения
- 1.37 Экспериментальные данные, опровергающие когнитивные способности животных
- 1.38 Иерархия животных и когнитивные способности
- 1.39 Сравнение когнитивных способностей животных и людей
- 1.40 Различия в когнитивных способностях
- 1.41 Дополнительные темы
- 1.42 Полный текст статьи:
- 2 Познание животных – Arc.Ask3.Ru
Когнитивные способности животных
-
Когнитивные способности животных
- Включают умственные способности нечеловеческих животных, включая насекомых
- Изучение основано на сравнительной психологии, этологии, поведенческой экологии и эволюционной психологии
- Включает поведение, связанное с интеллектом животных
-
Историческая справка
- Ранние выводы о разуме животных основаны на наблюдениях и гипотезах
- Аристотель предложил причинно-следственную цепь обработки информации
- Канон Моргана: поведение животных не должно интерпретироваться в терминах высших психологических процессов
-
От анекдота к лабораторной работе
- Дарвин поместил людей и животных в единый континуум
- Романес расширил дарвинизм, но его подход был эпизодическим и антропоморфным
- Торндайк и Павлов перенесли изучение поведения животных в лабораторию
-
Бихевиористская полувековая история
- Работы Торндайка, Павлова и Уотсона определили направление исследований
- Различия между инструментальным и классическим обусловливанием прояснены
- Скиннер предложил радикальный бихевиоризм, объясняющий поведение через окружающую среду
-
Когнитивная революция
- Началась в 1960 году, привела к трансформации исследований на животных
- Хебб утверждал, что разум — это процессы в голове, управляющие поведением
- Животные стали рассматриваться как агенты, стремящиеся к достижению целей
-
Методы
- Ускорение исследований за последние 50 лет привело к разнообразию изучаемых видов и методов
- Лабораторные и полевые исследования изучают распознавание, внимание, запоминание и категоризацию
- Поведенческая неврология проясняет физиологическую основу психических процессов
-
Исследовательские вопросы
- Когнитивные способности человека и животных имеют много общего
- Исследования с участием животных часто связаны с поведением, важным для выживания
- Основные области исследований включают восприятие, внимание и память
-
Внимание и обучение у животных
- Внимание у животных функционирует аналогично человеческому.
- Обучение влияет на выбор измерения для внимания.
- Блокирование стимулов подтверждает, что внимание избирательно.
-
Разделенное внимание
- Внимание ограничено и не является реакцией “все или ничего”.
- Голуби могут разделять внимание между двумя стимулами.
-
Визуальный поиск и привлечение внимания
- Визуальный поиск требует отбора информации.
- Птицы избирательны в поиске насекомых.
- Последовательные встречи с объектом создают предрасположенность к его обнаружению.
-
Понятия и категории
- Концепции позволяют организовывать мир в функциональные группы.
- Методы включают визуальные и слуховые стимулы.
- Животные классифицируют объекты по общим чертам.
-
Естественные категории
- Животные легко классифицируют объекты по форме и цвету.
- Голуби классифицируют природные объекты, несмотря на различия.
-
Функциональные или ассоциативные категории
- Стимулы могут быть классифицированы по общему применению.
- Голуби могут реагировать на несвязанные стимулы как на члены одного класса.
-
Классификация картинок
- Птицы классифицируют картинки в наборе как функционально эквивалентные после 20 повторных попыток.
- Животные могут усваивать комбинации предметов, но это не доказывает различение между “одним и тем же” и “разным”.
-
Изучение правил
- Животные могут усваивать простые правила, такие как последовательность событий.
- Крысы и другие животные успешно различают последовательности событий и переносят это различение на новые события.
-
Память
- Категории памяти, разработанные для людей, применяются к животным.
- Пространственная память у животных-собирателей, таких как щелкунчик Кларка, требует запоминания тысяч тайников.
- Пчелы используют кратковременную и долговременную память для запоминания информации.
-
Методы исследования памяти
- Тесты на рабочую память оценивают запоминание недавних событий.
- Тесты на базовую память оценивают запоминание закономерностей.
- Привыкание и запоздалый ответ используются для изучения кратковременной памяти.
- Лабиринт радиальных рычагов и водный лабиринт проверяют пространственную память.
- Новый тест на распознавание объектов (NOR) оценивает изменения памяти у грызунов.
-
Пространственное познание
- Животные используют различные способы для определения местоположения.
- Животные-маяки запоминают внешний вид цели и используют её как ориентир.
- Ориентиры используются, когда цель не видна, например, при перемещении объектов вблизи мест гнездования.
-
Точный расчет и интеграция траекторий
- Животные отслеживают свое местоположение, отслеживая пройденные расстояния и направления.
- Муравьи используют этот метод для поиска пищи и возвращения домой.
-
Когнитивные карты и пространственное познание
- Некоторые животные создают когнитивные карты своего окружения.
- Крысы и голуби используют геометрические свойства окружающей среды.
- Животные могут представлять пространственный узор в лабиринтах.
-
Поведение в обход и навигация на большие расстояния
- Животные выбирают непрямые маршруты для достижения цели.
- Животные ориентируются по Солнцу, звездам и другим сигналам.
- Обезьяны и волки хорошо ориентируются в пространстве.
-
Синхронизация и временной интервал
- Животные синхронизированы с суточным циклом.
- Рыжие колибри возвращаются к цветам в нужное время.
- Крысы могут точно засекать короткие промежутки времени.
-
Использование инструментов и оружия
- Животные используют орудия труда, включая млекопитающих, птиц, рыб и головоногих моллюсков.
- Приматы используют орудия для охоты, сбора пищи и строительства.
- Птицы используют орудия для поиска пищи и строительства гнезд.
- Рыбы используют камни для раскалывания раковин моллюсков.
- Головоногие моллюски выполняют сложные задачи.
-
Когнитивные способности головоногих моллюсков
- Осьминоги могут открывать банки и осваивать новые навыки с рождения
- Головоногие моллюски используют скорлупу кокосовых орехов для защиты
- Когнитивная эволюция моллюсков связана с хищничеством и поиском пищи
-
Поведение муравьев
- Муравьи Conomyrma bicolor собирают камни и опускают их в конкурирующие колонии
- Муравьи могут решать задачи, требующие абстрактного рассуждения
-
Рассуждения и решение проблем
- Животные способны решать задачи, требующие абстрактного рассуждения
- Шимпанзе не используют метод проб и ошибок, а ведут себя целенаправленно
- Современные исследования выявили аналогичное поведение у менее умных животных
-
Когнитивный уклон
- Когнитивная предвзятость проявляется в нелогичных суждениях
- Животные могут предвосхищать стимулы и реагировать на них
- Крысы, которых щекотали, были более оптимистичны
-
Язык животных
- Исследования языка животных включают попытки научить языку попугаев и дятлов
- Шимпанзе могут понимать значение слов, но не создавать новые предложения
- Дельфины-афалины могут понимать простые предложения
-
Проницательность
- Вольфганг Келер ввел концепцию инсайта в экспериментальную психологию
- Шимпанзе и слоны демонстрируют проницательное решение проблем
-
Умение считать
- Макаки-резусы могут представлять числа от 1 до 9
- Муравьи способны использовать количественные значения и передавать их
- Животные могут различать количество непищевых продуктов
-
Разумность
- Когнитивные способности животных измеряются с помощью изменения привычек, социального обучения и реакции на новизну
-
Анализ основных компонентов и факторный анализ
- Один фактор интеллекта объясняет 47% дисперсии у приматов и 55-60% у мышей.
- Средняя корреляция между показателями когнитивных задач у животных составляет 0,18.
- Современные данные об общем интеллекте у животных слабы.
-
Общий коэффициент интеллекта (g-фактор)
- g-фактор связан с эволюционной историей, социальным обучением и культурным интеллектом.
- Нечеловеческие модели g использовались в генетических и неврологических исследованиях.
-
Теория разума
- Вороны демонстрируют понимание “видения” как психического состояния.
- Зеркальный тест не всегда подтверждает самоосознание у животных.
- Метапознание у некоторых животных указывает на когнитивное самосознание.
-
Сознание
- Зеркальный тест критикуется за сосредоточенность на зрении.
- Метапознание у крыс и других видов может свидетельствовать о когнитивном самосознании.
- Крики животных и речевое поведение могут указывать на наличие сознания.
-
Биологические ограничения
- Инстинктивный дрейф может влиять на интерпретацию результатов.
- Размер мозга коррелирует с когнитивными способностями.
- Формула EQ не всегда применима к другим классам позвоночных.
-
Экспериментальные данные, опровергающие когнитивные способности животных
- Жан-Анри Фабр утверждал, что насекомые не осознают свои действия.
- Ллойд Морган считал, что разумное поведение животных часто является результатом инстинктов или проб и ошибок.
- Торндайк утверждал, что животные не обладают силой рациональности.
- Келер и другие исследователи также приводили контрпримеры, опровергающие когнитивные способности животных.
-
Иерархия животных и когнитивные способности
- Традиционно животные ранжируются по уровню интеллекта, люди находятся на вершине.
- Некоторые биологи утверждают, что человек не самое умное животное.
- Эволюционные психологи, такие как Джон Туби, считают, что люди эволюционировали для заполнения уникальной “когнитивной ниши”.
-
Сравнение когнитивных способностей животных и людей
- Результаты работы животных с когнитивными задачами часто сравнивают с результатами людей.
- Человекообразные обезьяны ведут себя почти как люди.
- Птицы, такие как врановые и попугаи, хорошо справляются с задачами, подобными человеческим.
- Осьминоги демонстрируют навыки, такие как использование инструментов, но исследования их интеллекта ограничены.
- Бабуины способны распознавать слова.
-
Различия в когнитивных способностях
- У птиц и млекопитающих среднее соотношение мозга и тела больше, чем у эктотермных позвоночных.
- Это привело к представлению, что млекопитающие и птицы обладают продвинутыми когнитивными характеристиками.
- Рыбы обладают способностями, которые нельзя объяснить только павловским и оперантным обусловливанием.
- Рыбы демонстрируют навигационное когнитивное картографирование, тормозной двигательный контроль и эмпатию.
- Рептилии могут испытывать эмоции, такие как удовольствие и беспокойство.
-
Дополнительные темы
- Антропоморфизм, биосемиотика, когнитивная психология, обман у животных, воплощенное познание, эволюция познания, общение человека и животного, чувство числа у животных, боль у беспозвоночных, использование инструментов животными, возвышение (научная фантастика), зоофармакогнозия, зоосемиотика.
- Птичий интеллект, разум китообразных, интеллект собаки, интеллект рыбы, когнитивные способности насекомых, познавательная способность растений.