Отсутствие заботы о детях
-
Определение безнадзорности
- Безнадзорность — это действия, приводящие к лишению ребенка основных потребностей.
- Включает отсутствие присмотра, медицинского обслуживания, одежды, жилья и других физических, эмоциональных, социальных и образовательных услуг.
- Безнадзорность может быть вызвана различными проблемами с воспитанием, включая психические расстройства, незапланированную беременность, безработицу и бедность.
-
Формы безнадзорности
- Физическое пренебрежение: неспособность обеспечить ребенка едой и одеждой.
- Отсутствие медицинской помощи: неспособность удовлетворить основные медицинские потребности.
- Эмоциональное пренебрежение: неспособность обеспечить эмоциональную поддержку.
- Отсутствие заботы об образовании/развитии: неспособность предоставить необходимый опыт для роста и развития.
-
Последствия безнадзорности
- Безнадзорные дети подвержены риску развития социальных, эмоциональных проблем и проблем со здоровьем.
- Безнадзорность может привести к плохой успеваемости в школе, депрессии и расстройствам личности.
- Дети, пострадавшие от безнадзорности, чаще имеют проблемы с употреблением психоактивных веществ и неуспеваемость в учебе.
-
Причины безнадзорности
- Внутриличностные факторы: проблемы с психическим здоровьем родителей, употребление психоактивных веществ, насилие в семье, безработица и бедность.
- Межличностные/семейные факторы: матери-одиночки, нестабильные и жестокие отношения.
- Социальные/экономические факторы: нежелательная беременность, бедность, безработица.
-
Опыт безнадзорных детей
- Дети могут оставаться дома одни, что приводит к негативным последствиям.
- Дети могут не получать достаточного количества пищи, что является формой пренебрежения.
-
Необходимость вмешательства
- Безнадзорность требует вмешательства сообщества и государственных учреждений.
- Легкое безнадзорность может привести к причинению вреда, требующего вмешательства.
- Серьезная безнадзорность наносит значительный вред ребенку.
-
Воздействие домашнего насилия на детей
- Дети могут подвергаться прямому насилию или наблюдать за жестоким обращением.
- Министерство здравоохранения Великобритании связывает насилие с неспособностью родителей защитить детей.
- Реформа Закона о бытовом насилии усилила наказание за причинение смерти ребенку.
-
Поддержка родителей
- Исследования показывают, что поддержка родителей полезна для защиты детей.
- Циклический характер пренебрежения может передаваться из поколения в поколение.
- Матери, подвергавшиеся насилию в детстве, менее чувствительны к эмоциям детей.
-
Социально-экономические факторы
- Бедность часто связана с безнадзорностью.
- Менее обеспеченные семьи чаще подвергаются жестокому обращению.
- Бедность не предопределяет безнадзорность, но может усугубить её.
-
Стили воспитания
- Авторитарный, попустительский и отстраненный стили воспитания приводят к безнадзорности.
- Дети жестоких родителей имеют проблемы во взаимоотношениях.
-
Культурное табу
- Существует табу на признание безнадзорности в семье.
- Родители часто не упоминают слово «безнадзорность» в интервью.
-
Последствия безнадзорности
- Безнадзорность в первые два года жизни может быть предвестником агрессии.
- Жестокое обращение приводит к нарушениям в развитии и физическим последствиям.
- Безнадзорность влияет на интеллектуальные способности и когнитивный дефицит.
-
Статистика и статистика
- Чаще всего о безнадзорности сообщают женщины.
- Пренебрегающие родители меньше взаимодействуют с детьми и чаще проявляют агрессию.
- Размер семьи и семейная история могут способствовать безнадзорности.
-
Раскрытие и меры
- Большинство безнадзорных детей не употребляют слово «безнадзорность».
- Специалистам рекомендуется проявлять инициативу в выявлении случаев безнадзорности.
-
Проблемы выявления безнадзорности
- Профессионалы сталкиваются с трудностями в передаче опасений по поводу пренебрежения другим специалистам.
- Ассистентка преподавателя обратилась в NSPCC с жалобой на ребенка, опасаясь увольнения.
-
Оценка и идентификация безнадзорности
- Оценка безнадзорности требует четкой концепции и методов.
- Безнадзорность связана с задержкой развития из-за недостаточного ухода.
-
Методы, ориентированные на развитие
- Измерение уровня развития ребенка помогает выявить безнадзорность.
- Врач может инициировать обследование при задержке развития.
-
Методы, ориентированные на заботу
- Определение уровня заботы, необходимого для нормального развития.
- Учет интенсивности, продолжительности и частоты ухода.
-
Методы, ориентированные на опекунов и родителей
- Установление факта неспособности родителей обеспечить уход.
- Критика метода, фокусирующегося на стимулировании со стороны опекунов.
-
Увязка развития со стимулированием
- Безнадзорность связана с задержкой развития из-за недостаточной заботы.
- Необходимо исключить другие факторы, такие как генетика и болезни.
-
Практические инструменты
- Инструмент «Профиль дифференцированного ухода» и Шкала оценки семьи в Северной Каролине.
-
Программы вмешательства
- Программы раннего вмешательства включают индивидуальное и семейное консультирование.
- Программы воспитания детей включают руководство по видеосвязи и программу «Безопасный уход».
- Triple P — программа позитивного воспитания детей.
-
Эффективность программ вмешательства
- Исследования воздействия демонстрируют статистически значимое улучшение результатов.
- Качественные исследования проясняют механизмы доступа к ресурсам и помощи.
-
Руководство по видеосвязи
- Использовалось для детей от 2 до 12 лет без плана защиты детей
- Привело к значительным изменениям в эмоциональных и поведенческих трудностях детей
- Улучшило уровень родительского воспитания и отношения родителей с детьми
-
Программа «Безопасный уход»
- Организована для семей с риском безнадзорности
- Улучшила родительские навыки и сократила случаи пренебрежительного поведения
- Позитивные изменения в безопасности дома, взаимодействии родителей и детей и здоровье
-
Программа Triple P
- Предоставлена семьям с проблемой безнадзорности
- Улучшила эмоциональные и поведенческие показатели детей
- Не могла быть связана с тройным P из-за отсутствия контрольной группы
-
Механизмы борьбы с пренебрежением
- Теория социального обучения: родители учатся, наблюдая за поведением и результатами
- Родители улучшили отношения с детьми после советов и личного опыта
- Видео-инструкции помогли родителям проводить время с детьми один на один
-
Отношения между практикующим врачом и родителем
- Качество отношений с практикующим врачом влияет на вовлеченность родителей
- Практикующие должны поддерживать семью сверх вмешательства
- Предоставление времени для обсуждения проблем и защита интересов семьи
- Обеспечение веселья и заботы через одежду, еду и подарки
- Предоставление родителям ведущей роли в анализе семьи и воспитании детей
- Проведение вмешательства в доме родителя
-
Ответы детей
- Дети могут говорить о пренебрежении или красть деньги
- Младенцы могут быть оставлены братьями и сестрами
- Старшие братья и сестры могут экономить еду для младших
- Дети могут пытаться сбежать из дома или искать еду в мусорных контейнерах