Природа против воспитания

Природа против воспитания История дебатов Дискуссия о природе и воспитании началась с елизаветинского периода.   Фрэнсис Гальтон популяризировал фразу в викторианскую […]

Природа против воспитания

  • История дебатов

    • Дискуссия о природе и воспитании началась с елизаветинского периода.  
    • Фрэнсис Гальтон популяризировал фразу в викторианскую эпоху.  
    • Джон Локк ввел концепцию «чистого листа» в 1690 году.  
  • Эволюция взглядов

    • В 19 веке доминировала точка зрения, что люди приобретают все свои черты под влиянием окружающей среды.  
    • В начале 20 века возрос интерес к роли окружающей среды.  
    • Джон Б. Уотсон основал пуристический бихевиоризм, который доминировал в 1920-1930-х годах.  
  • Современные исследования

    • Исследования близнецов показали значительный наследственный компонент.  
    • Дональд Браун выделил культурные универсалии, указывающие на универсальную природу человека.  
    • В 1990-х годах генетические исследования упростили изучение наследуемости.  
  • Идеологические аспекты

    • В 1970-1980-е годы дебаты были идеологизированы.  
    • Ричард Левонтин и другие критиковали генетический детерминизм с марксистских позиций.  
    • Дискуссия перешла от вопроса о существовании наследуемых черт к этическим и политическим аспектам.  
  • Опровержение крайних форм «бланк-слатизма»

    • К концу 1990-х годов накопилось множество свидетельств, опровергающих крайние формы «бланк-слатизма».  
    • Стивен Пинкер в книге «Предпосылки воспитания» (1998) и «Чистый лист» (2002) обобщил эти данные.  
  • Критика Джудит Рич Харрис

    • Харрис подверглась критике за преувеличение значения «родительского воспитания».  
    • Пинкер утверждает, что Харрис недооценила роль генов в формировании личности.  
  • Сдвиг парадигмы в психологии

    • В 1970-х годах произошел сдвиг парадигмы от бихевиористского пуризма к признанию роли генов и окружающей среды.  
    • Пинкер описывает три догмы, связанные с «бланк-слатизмом»: «благородный дикарь», «призрак в машине» и «чистый лист».  
  • Оценки наследуемости

    • Наследуемость относится к генетической изменчивости между людьми.  
    • Черты характера человека представляют собой сложное переплетение генов и окружающей среды.  
    • Исследования близнецов и усыновления помогают определить влияние генов и окружающей среды.  
  • Взаимодействие генов и окружающей среды

    • Многие свойства мозга заложены генетически.  
    • Взаимодействие генов и окружающей среды важно для формирования личности.  
    • Гены могут формировать окружающую среду, а окружающая среда может влиять на гены.  
  • Примеры и ограничения исследований

    • Исследования близнецов и усыновления имеют методологические ограничения.  
    • Наследуемость может отличаться при неблагоприятных условиях окружающей среды.  
    • Взаимодействие генов и окружающей среды усложняет определение относительного вклада генов и окружающей среды.  
  • Примеры сложных признаков

    • Высота и другие сложные признаки возникают из-за аддитивных эффектов многих генов.  
    • В редких случаях экстремальные генетические условия или условия окружающей среды могут преобладать.  
  • Поведенческие черты и наследуемость

    • Конкретные поведенческие черты, зависящие от культуры, не передаются по наследству.  
    • Черты, отражающие таланты и темперамент, частично передаются по наследству.  
    • Показатели наследуемости относятся к вариабельности между особями в популяции, а не к индивидуальным различиям.  
  • Индекс наследуемости и эгалитарное общество

    • Индекс наследуемости повышается с эгалитарностью общества.  
    • Вариабельность между индивидами обусловлена генетическими факторами.  
  • Неточность измерений

    • Переменные наследуемости и влияния окружающей среды варьируются в популяции и культуре.  
    • Степень наследуемости и экологичности измеряется в привязке к фенотипу и времени.  
  • Влияние возраста

    • Влияние наследуемости и окружающей среды различается в разных возрастных группах.  
    • У взрослых наследуемость выше, чем у детей.  
  • Генетическое сходство и счастье

    • Генетическое сходство составляет около 50% различий в уровне счастья взрослых.  
    • Счастье взрослых не зависит от факторов окружающей среды, связанных с воспитанием.  
  • Адаптации и факультативные признаки

    • Адаптации могут быть облигатными или факультативными.  
    • Факультативные адаптации зависят от изменений окружающей среды.  
  • Передовые методы исследований

    • Генетический анализ развития изучает влияние генов на протяжении жизни.  
    • Многомерный генетический анализ показывает, что гены влияют на несколько признаков одновременно.  
    • Экстремальный анализ исследует связь между нормальными и патологическими чертами.  
  • Наследуемость интеллекта

    • Когнитивные функции имеют значительную генетическую составляющую.  
    • Окружающая среда влияет на IQ в детском возрасте, но к концу подросткового возраста корреляция исчезает.  
  • Влияние окружающей среды на IQ

    • Доступ к образованию, правильному питанию и социальной поддержке положительно влияет на IQ.  
    • Недоедание в детстве связано с более низкими показателями IQ.  
  • Личностные черты и наследуемость

    • Экстраверсия и невротизм имеют генетическую составляющую, но также зависят от окружающей среды.  
    • Генетическая связь между положительными чертами личности и счастьем отражает сопутствующую патологию в психопатологии.  
  • Наследуемость личности

    • Личностные факторы одинаковы в разных культурах  
    • Генетические факторы и факторы окружающей среды влияют на личность  
    • Люди могут влиять на свою личность через выбор и поведение  
  • Влияние генетики

    • Идентичные близнецы более похожи по характеру  
    • Однояйцевые близнецы более похожи, чем разнояйцевые  
    • Биологические братья и сестры более похожи, чем приемные  
    • Наследуемость личности составляет около 50% для субъективного благополучия  
  • Влияние окружающей среды

    • Исследования по усыновлению показывают, что к зрелому возрасту влияние семьи на личность сводится к нулю  
    • Неодинаковые воздействия окружающей среды могут перевешивать общие воздействия  
    • Случайные вариации в генетической программе могут быть источником неоднородности окружающей среды  
  • Генетические основы счастья

    • Счастье зависит от генов и колеблется вокруг генетически определенной точки  
    • Уровень образования не сильно влияет на благосостояние  
    • Индивидуальность остается неизменной на протяжении жизни  
  • Эволюция личности

    • Теория эволюции Дарвина предполагает, что физические органы и личность являются продуктом естественного отбора  
    • Секвенирование генов позволяет идентифицировать специфические полиморфизмы генов, влияющие на черты  
  • Генетика и гендерная идентичность

    • Генетика оказывает большее влияние на формирование половой идентичности, чем другие факторы  
    • Детям следует присваивать их хромосомный пол независимо от анатомических вариаций  
  • Дополнительные темы

    • Поведенческая эпигенетика изучает влияние эпигенетики на поведение  
    • Теория двойного наследования объясняет человеческое поведение взаимодействием генетических факторов и факторов окружающей среды  
    • Интеракционизм утверждает, что поведение человека обусловлено взаимодействием генетических факторов и факторов окружающей среды  
    • Граница между природой и культурой является теоретической основой антропологии  
    • Выбор ниши — психологическая теория  
    • Научные войны — спор 1990-х годов в философии науки  
    • Социобиология изучает социальное поведение  
    • Структура и деятельность — дебаты в социальных науках  
    • Идентичные незнакомцы — мемуары воссоединившихся идентичных близнецов  
    • Три одинаковых незнакомца — документальный фильм 2018 года  

Полный текст статьи:

Природа против воспитания

Оставьте комментарий

Прокрутить вверх