Роберт Стернберг
-
Биография и образование
- Роберт Дж. Стернберг родился 8 декабря 1949 года в Нью-Джерси.
- Получил степень бакалавра в Йельском университете и доктора философии в Стэнфордском университете.
- Имеет тринадцать почетных докторских степеней и является почетным профессором Гейдельбергского университета.
-
Карьера
- Работал в Йельском университете, где стал профессором психологии и образования.
- Основал и руководил Центром психологии способностей, компетенций и экспертизы.
- Был деканом Колледжа искусств и наук при Университете Тафтса и проректором Университета штата Оклахома.
- В 2013 году стал президентом Университета Вайоминга, но ушел в отставку через четыре месяца.
-
Президентство в Университете Вайоминга
- Вступил в должность в июле 2013 года.
- Пытался изменить процесс отбора абитуриентов на основе этики.
- Столкнулся с критикой и отставками администраторов.
- Ушел в отставку 14 ноября 2013 года после 137 дней на посту.
-
Почетные звания и награды
- Имеет тринадцать почетных докторских степеней.
- Получил множество наград, включая премию Кэттелла и премию Гравемейера.
- Признан одним из 100 лучших психологов двадцатого века.
-
Научные интересы
- Основные научные интересы включают высшие психические функции, стили мышления, когнитивную модифицируемость, руководство и любовь.
- Предложил триархическую теорию интеллекта и треугольную теорию любви.
- Создал инвестиционную теорию креативности и движущую теорию творческого вклада.
-
Критика тестов на IQ
- Стернберг считает тесты на IQ удобной частичной операционализацией интеллекта.
- Тесты не обеспечивают полного измерения интеллекта.
-
Триархическая теория интеллекта
- Стернберг выделяет три части интеллекта: аналитический, творческий и практический.
- Аналитический интеллект связан с решением академических задач.
- Творческий интеллект помогает справляться с новыми ситуациями.
- Практический интеллект позволяет адаптироваться к повседневной жизни.
-
Тест на триархические способности
- Тест измеряет аналитические, синтетические, автоматизационные и практические способности.
- Тест отличается от традиционных тестов на интеллект.
-
Практическое применение
- Стернберг добавил экспериментальные критерии к процессу подачи заявок в Университет Тафтса.
- Тест на триархические способности помогает выявить одаренных людей.
-
Теория когнитивных стилей
- Стернберг предложил теорию когнитивных стилей в 1988 году.
- Когнитивные стили отражают различные способы организации и мышления.
- Существуют четыре формы ментального самоуправления и два уровня ментального самоуправления.
- У всех людей разные стили мышления, которые могут меняться.
-
Измерение адаптивного интеллекта одаренных людей
- Джей, Лэнди и Лонг (2024)
- Обзор Роупера, 46 (3), 217-232
- doi:10.1080/02783193.2024.2357543
-
О творчестве и интеллектуальной одаренности
- Стернберг, Р. Джей, и Любарт, Т. Я. (1995)
- Бросая вызов толпе: развитие креативности в культуре соответствия
- Нью-Йорк: Свободная пресса
- Стернберг, Р. Джей, и Уильямс, У. M. (1996)
- Как развить творческие способности учащихся
- Александрия, Вирджиния: Ассоциация по надзору и разработке учебных программ
- Стернберг, Р. Джей, Джеймс К. Кауфман и Претц, Дж. E. (2002)
- Головоломка креативности: модель стимулирования творческого вклада
- Филадельфия, Пенсильвания
-
О лидерстве
- О когнитивных стилях
- Другие работы, включая отредактированные тома
-
Рекомендации
- Внешние ссылки
- Ресурсы в вашей библиотеке
- Ресурсы в других библиотеках
-
Роберт Дж. Штернберг
- Страница, посвященная делу его жизни
- Биографический очерк, Центр психометрии
- Кембриджский университет
- Публикации Роберта Стернберга, проиндексированные Google Scholar
- Триархическая теория интеллекта — uwsp.edu
- Видео (доступно в формате mp3) дискуссии об интеллекте и креативности со Штернбергом на Bloggingheads.tv