Оглавление
- 1 Шкалы интеллекта Стэнфорда–Бине
- 1.1 История и разработка теста Стэнфорда–Бине
- 1.2 Развитие и адаптация теста
- 1.3 Пересмотр и адаптация теста
- 1.4 История и развитие шкалы интеллекта Стэнфорда–Бине
- 1.5 Основные изменения в пятом издании
- 1.6 Надежность и валидность
- 1.7 Классификация и использование
- 1.8 Критика и ограничения
- 1.9 Шкала интеллекта Стэнфорда–Бине: Руководство для третьей редакции, форма L-M
- 1.10 Шкала интеллекта Стэнфорда–Бине: Четвертое издание (SB4)
- 1.11 Дальнейшее чтение
- 1.12 Полный текст статьи:
- 2 Шкалы интеллекта Стэнфорда – Бине
Шкалы интеллекта Стэнфорда–Бине
-
История и разработка теста Стэнфорда–Бине
- Тест Стэнфорда–Бине был разработан Альфредом Бине и Теодором Саймоном в 1905 году.
- В 1916 году Льюис Терман опубликовал пересмотренную версию теста, известную как тест Стэнфорда–Бине.
- Тест измеряет пять факторов: знания, количественное мышление, зрительно-пространственную обработку, рабочую память и гибкое мышление.
-
Развитие и адаптация теста
- Бине и Симон создали базовый уровень интеллекта, сравнивая детей по возрасту.
- Терман использовал тест для выявления детей с трудностями в обучении и для поиска детей с высоким интеллектом.
- Терман также разработал коэффициент интеллектуального развития (IQ) для упрощения интерпретации результатов.
-
Пересмотр и адаптация теста
- С 1916 года вышло четыре пересмотренных издания теста.
- Второе издание включало более объективизированные методы оценки и расширенный спектр невербальных способностей.
- Третье издание включало использование коэффициента отклонения IQ и формулу для преобразования IQ.
- Четвертое издание было подготовлено Робертом Торндайком в 1986 году.
-
История и развитие шкалы интеллекта Стэнфорда–Бине
- Шкала интеллекта Стэнфорда–Бине (SB) была разработана в 1905 году.
- Первое издание было подготовлено Терманом в 1916 году.
- Пятое издание, опубликованное в 2003 году, включает существенные изменения по сравнению с предыдущими версиями.
-
Основные изменения в пятом издании
- Введено пятнадцать субтестов с балльной шкалой вместо возрастной шкалы.
- Субтесты сгруппированы в четыре области для повышения гибкости.
- Включены невербальные аналоги для оценки в многокультурных обществах.
-
Надежность и валидность
- Тест показал высокую стабильность и внутреннюю согласованность.
- Средняя корреляция между показателями составила 0,90.
- Тест обладает высокой точностью на продвинутых уровнях производительности.
-
Классификация и использование
- Тест включает классификацию баллов, отличную от предыдущих версий.
- Используется для оценки интеллекта у детей и взрослых.
- Применяется в клинической и нейропсихологической оценке, а также для определения места учебы и карьеры.
-
Критика и ограничения
- Тест не позволяет сравнивать людей разных возрастных категорий.
- Маленькие дети могут плохо справляться с тестом из-за недостаточной концентрации.
- Тест используется для приема в общества с высоким IQ.
-
Шкала интеллекта Стэнфорда–Бине: Руководство для третьей редакции, форма L-M
- Бостон (Массачусетс): Хоутон Миффлин
- Авторы: Янгстром Э., Глаттинг Дж. и Уоткинс М.
- Год издания: 2003
-
Шкала интеллекта Стэнфорда–Бине: Четвертое издание (SB4)
- Оценка эмпирических оснований для интерпретаций
- Руководство по психолого-педагогической оценке: интеллект, способности и достижения, 2
- Страницы: 217-242
-
Дальнейшее чтение
- Дополнительная информация доступна для дальнейшего изучения