Оглавление
Специальное образование
-
История и развитие специального образования
- В США специальное образование начало развиваться в 19 веке, когда появились первые школы для глухих и слепых.
- В 1960-х годах были приняты законы, направленные на интеграцию детей с особыми потребностями в обычные школы.
- В 1970-х годах началась реализация Закона об образовании для всех детей-инвалидов, который способствовал интеграции.
- В 1990-х годах были внесены поправки, которые привели к постепенной интеграции учащихся с умеренными и серьезными нарушениями в обычные школы.
-
Стратегии обучения и сопутствующие услуги
- Обучение может проводиться как в классе, так и за его пределами, с использованием интерактивных методов.
- Существуют адаптационные и модифицированные методы обучения, которые адаптируют материал для учащихся с особыми образовательными потребностями.
- Учащимся могут предоставляться дополнительные условия и модификации, включая упрощенные задания и увеличенное время на выполнение заданий.
- Вспомогательные средства, такие как калькуляторы и банки слов, могут использоваться для облегчения обучения.
- Школы могут предоставлять неакадемические услуги, такие как речевая патология и физиотерапия, для улучшения способностей учащихся.
-
Проблемы и критика специального образования
- Учащиеся из группы риска могут быть помещены в классы с учащимися с ограниченными возможностями, что может негативно сказаться на их образовательном прогрессе.
- Некоторые классы специального образования подвергаются критике за урезанную учебную программу.
- Инклюзия в обычных классах критикуется за невозможность эффективного применения различных методов обучения.
- Существуют опасения по поводу критериев отбора и их применения, а также протесты против направления учащихся на специальные образовательные программы.
- Обсуждается вопрос о целесообразности обучения детей с тяжелыми нарушениями развития, которые могут быть неспособны к обучению.
- Пересказана только часть статьи. Для продолжения перейдите к чтению оригинала.
Полный текст статьи: