Стандартизированный тест
-
Определение и значение стандартизированного тестирования
- Стандартизированное тестирование — это метод оценки знаний учащихся, который использует стандартизированные вопросы и процедуры оценки.
- Тесты предназначены для сравнения результатов учащихся с установленными стандартами и определения их уровня знаний.
-
История и развитие стандартизированного тестирования
- Тесты были впервые разработаны в США в 1890-х годах для оценки знаний студентов колледжей.
- В 1920-х годах тесты стали использоваться для оценки успеваемости учащихся в государственных школах.
- В 1950-х годах стандартизированные тесты стали широко применяться в образовании, особенно в США.
-
Типы стандартизированных тестов
- Тесты могут быть основаны на нормах или критериях, и каждый тип имеет свои особенности интерпретации результатов.
- Тесты с привязкой к норме сравнивают результаты учащихся с другими учащимися, в то время как тесты с привязкой к критерию оценивают правильность ответов на конкретные вопросы.
-
Стандарты оценки и их значение
- Объединенный комитет по стандартам оценки образования опубликовал три набора стандартов оценки, которые охватывают различные аспекты оценки.
- Стандарты оценки обеспечивают руководство по разработке, внедрению и оценке различных форм оценки.
-
Преимущества и недостатки стандартизированного тестирования
- Стандартизированные тесты предоставляют статистическую достоверность и возможность обобщения результатов.
- Однако они могут быть неточными в оценке различных форм интеллекта и не учитывать индивидуальные особенности учащихся.
-
Критика и поддержка стандартизированных тестов
- Сторонники тестов утверждают, что они обеспечивают обратную связь, способствуют подотчетности и прогнозированию успеваемости.
- Критики указывают на низкое качество прогнозирования, завышение оценок и культурную и социально-экономическую несправедливость.
-
Стандарты Common Core и их влияние
- Стандарты Common Core направлены на улучшение качества образования, фокусируясь на основных темах и глубине их изучения.
- Они призваны устранить несоответствие между количеством изучаемых тем и их вниманием к каждой теме.
- Пересказана только часть статьи. Для продолжения перейдите к чтению оригинала.
Полный текст статьи: