Влияние средств массовой информации

Оглавление1 Влияние средств массовой информации1.1 Влияние СМИ и медиаэффект1.2 История исследований медиаэффектов1.3 Фаза усиления медийных эффектов1.4 Фаза ограниченных медиа-эффектов1.5 Фаза […]

Оглавление

Влияние средств массовой информации

  • Влияние СМИ и медиаэффект

    • СМИ влияют на мысли, установки и поведение людей через письменные, телевизионные и устные каналы.  
    • Влияние СМИ зависит от демографии аудитории и психологических особенностей.  
    • Эффекты могут быть положительными или отрицательными, резкими или постепенными.  
  • История исследований медиаэффектов

    • В начале 20 века СМИ приписывали почти непреодолимую способность формировать убеждения.  
    • В 1930-х годах исследования сосредоточились на эмпирических данных и сложной природе медийных эффектов.  
    • В 1950-х и 1960-х годах телевидение оказало беспрецедентное влияние на общественную жизнь.  
  • Фаза усиления медийных эффектов

    • В начале 20 века СМИ считались всемогущими.  
    • Пропаганда использовалась как мощный инструмент коммуникации.  
    • Исследования фокусировались на силе пропаганды.  
  • Фаза ограниченных медиа-эффектов

    • В 1930-х годах подчеркивалась важность эмпирических исследований.  
    • Исследования выявили многочисленные промежуточные переменные, влияющие на восприятие и поведение аудитории.  
    • СМИ функционировали в рамках устоявшихся социальных отношений и культурного контекста.  
  • Фаза повторного открытия мощных медиа-эффектов

    • Теория ограниченного воздействия СМИ была опровергнута новыми доказательствами.  
    • В 1950-х и 1960-х годах телевидение оказало беспрецедентное влияние.  
    • Исследования сосредоточились на долгосрочных эффектах и коллективных культурных паттернах.  
  • Современные теории медиаэффектов

    • Теория формирования повестки дня описывает влияние СМИ на восприятие значимости тем.  
    • Фрейминг определяет способность СМИ манипулировать интерпретацией сообщений.  
  • Влияние СМИ на социально-экономический статус

    • СМИ влияют на социально-экономический статус людей.  
    • Люди с более высоким статусом получают информацию быстрее, что приводит к разрыву в знаниях.  
  • Теория культивирования

    • Аудитория сравнивает изображаемый мир с реальным.  
    • Люди, считающие себя в меньшинстве, избегают высказываться открыто.  
  • Согласованный этап воздействия на СМИ

    • СМИ формируют социальные реалии.  
    • Аудитория формирует восприятие реальности через СМИ.  
    • Люди могут контролировать взаимодействие с медиа.  
  • Фаза создания новой медиа-среды

    • Исследования влияния CMC на межличностное взаимодействие.  
    • Теории обработки социальной информации и социальной идентификации/деиндивидуации.  
    • Новые технологии требуют новых теорий медийных эффектов.  
  • Модель эффектов, основанная на предпочтениях

    • СМИ ориентируются на узкую аудиторию.  
    • Люди полагаются на персонализированные каналы информации.  
    • Новые медиа-интерфейсы приводят к узкой адаптации информации.  
  • Типология медийных эффектов

    • Теории микроуровня: когнитивные, убеждения, отношение, эффект, физиологический, поведение.  
    • Теории макроуровня: теория пробелов в знаниях, информирование о рисках, теория публичной сферы.  
  • Основные теории медийных эффектов на микроуровне

    • Эффект от третьего лица: люди ошибочно полагают, что они менее подвержены воздействию СМИ.  
    • Грунтовка: воздействие СМИ может изменить отношение и поведение.  
    • Социальное обучение: воздействие насилия может побудить к агрессивному поведению.  
  • Теория социального обучения

    • Миллер и Доллард (1941) показали, что индивиды могут учиться поведению через наблюдение.  
    • Бандура (1977) развил эту концепцию, утверждая, что зрители могут учиться поведению у вымышленных персонажей.  
  • Влияние насилия в СМИ

    • Исследования влияния насилия в СМИ начались в 1920-х годах.  
    • Дети и подростки часто становятся объектом исследований.  
    • Исследования показывают связь между насилием в фильмах и делинквентным поведением подростков.  
    • Вертэм (1954) предположил, что комиксы влияют на поведение детей.  
  • Поведенческие эффекты

    • Растормаживание: воздействие агрессивных СМИ может узаконить насилие.  
    • Теория подражания: люди могут научиться насилию у телевизионных персонажей.  
    • Десенсибилизация: привыкание к насилию в СМИ может привести к последствиям в реальной жизни.  
    • Снижение чувствительности: голливудские экранизации могут снижать чувствительность к насилию.  
  • Когнитивные эффекты

    • Повышенная уверенность в потенциальном насилии из-за просмотра агрессивного медиаконтента.  
  • Медиа-эффекты на макроуровне

    • Выращивание: СМИ культивируют “коллективное сознание”.  
    • Формирование повестки дня: СМИ сообщают новости и формируют общественное мнение.  
    • Обрамление: СМИ подбирают факты и методы презентации для создания определенной точки зрения.  
    • Наблюдение за воротами: фильтрация новостей неизбежна, что может привести к формированию повестки дня.  
  • Развитие цифровых медиа

    • Социальные сети и блоги изменили роль СМИ в обеспечении безопасности.  
    • Пользователи социальных сетей могут проверять СМИ и привлекать внимание к предвзятости.  
    • Устаревшие СМИ сталкиваются с проблемами, такими как сокращение штата и рост PR-материалов.  
  • Спираль молчания

    • Люди могут замалчивать свое мнение из-за страха социальной изоляции.  
    • СМИ могут воздерживаться от публикации спорного контента.  
  • Теория ограниченных эффектов

    • СМИ не способны изменить устоявшиеся взгляды большинства людей.  
    • Использование СМИ укрепляет существующие представления.  
  • Доминирующая парадигма

    • СМИ могут устанавливать господство, отражая мнение социальных элит.  
  • Особенности текущих исследований

    • Развитие Интернета и технологий Web 2.0 изменило модели использования СМИ.  
    • Исследования медийных эффектов стали более разнообразными и конкретизированными.  
    • Избирательность использования СМИ: люди обращают внимание только на ограниченную часть сообщений.  
    • Свойства среды как предикторы: пользователи разрабатывают свои собственные эффекты использования медиа.  
  • Свойства медиа и их влияние

    • Модальность: текстовые, слуховые, визуальные и аудиовизуальные форматы влияют на восприятие информации.  
    • Свойства контента: жестокость, боязливость, тип характера и сила аргументации влияют на аудиторию.  
    • Структурные свойства: спецэффекты, темп и визуальные сюрпризы также важны.  
  • Косвенный характер медийных эффектов

    • Косвенные эффекты указывают на влияние через промежуточные переменные.  
    • Изучение косвенных эффектов помогает избежать предвзятости в исследованиях.  
  • Условные медийные эффекты

    • Медиа-эффекты зависят от индивидуальных различий и социального контекста.  
    • Теории, такие как теория использования и вознаграждения, модель усиливающей спирали и модель вероятности разработки, учитывают условные эффекты.  
  • Транзакционные медийные эффекты

    • Коммуникационные технологии и медиаконтент влияют друг на друга.  
    • Транзакционные теории объясняют избирательное участие аудитории в использовании медиа.  
  • Политическое значение СМИ

    • СМИ играют важную роль в формировании общественного мнения и принятии политических решений.  
    • Социальные сети позволяют политикам быть более аутентичными, но могут создавать идеологическую эхо-камеру.  
  • Дополнительные темы

    • Теория определения повестки дня, цензура, теория коммуникации, концентрация владения СМИ, теория культивирования, последствия насилия в СМИ, семья в рекламе, интимизация, основные СМИ, психология СМИ, медиакратия, медиатизация, грунтовка, прайминг, сексуализация, СМИ и общество, социальные сети на президентских выборах, тактические СМИ, споры о видеоиграх.  

Полный текст статьи:

Влияние средств массовой информации

Оставьте комментарий

Прокрутить вверх