Perspectives on capitalism by school of thought
-
История и развитие капитализма
- Адам Смит и его «Богатство народов» считаются началом классической экономики.
- Карл Маркс критиковал капитализм как исторически ограниченный режим производства.
- Макс Вебер рассматривал рынок как определяющую черту капитализма.
-
Институциональная экономика и австрийская школа
- Институциональная экономика связывает капитализм с политической и социальной системой.
- Австрийская школа экономики, основанная Карлом Менгером, подчеркивала важность свободного рынка.
- Джозеф Шумпетер и Людвиг фон Мизес защищали рыночную экономику от социалистических планов.
-
Кейнсианство и кейнсианская политика
- Джон Мейнард Кейнс утверждал, что капитализм может оставаться в равновесии при высокой безработице.
- Кейнсианские политики помогли капитализму восстановиться после Великой депрессии.
-
Supply-side экономика и неоклассическая мысль
- Supply-side экономика возникла в ответ на кейнсианскую политику.
- Неоклассическая мысль сегодня доминирует в академических исследованиях капитализма.
- Милтон Фридман и его идеи способствовали приватизации и рыночным реформам.
-
Чикагская школа и монетаризм
- Чикагская школа известна своей поддержкой свободного рынка и монетаристскими идеями.
- Монетаристы утверждают, что рыночные экономики стабильны без вмешательства государства.
-
Классическая политическая экономия
- Адам Смит, Давид Рикардо, Жан-Батист Сэй и Джон Стюарт Милль внесли значительный вклад в развитие экономической теории.
- Смит и Рикардо критиковали меркантилизм и поддерживали свободную торговлю.
- Рикардо разработал закон сравнительного преимущества и поддерживал полную занятость.
-
Марксистская критика политической экономии
- Карл Маркс критиковал капитализм как исторически определенный способ производства.
- Маркс и Энгельс исследовали основные экономические и социальные категории капиталистического общества.
- Маркс и Энгельс сравнивали экономистов с теологами, критикуя их за идеологические искажения.
-
Основные концепции Маркса
- Труд и капитал являются исторически специфическими формами социальных отношений.
- Труд не является источником всего богатства, а является другой стороной капитала.
- Капитал и труд взаимно предполагают друг друга.
-
Исторический контекст денег
- Деньги не являются чем-то транс-историческим или «естественным»
- Их ценность определяется социальными отношениями, а не внутренними качествами
-
Марксистская теория капитализма
- Капитализм — наиболее развитая форма социальной организации
- Рабочие классы придут к власти в социалистической или коммунистической трансформации
- Капитал создается через покупку товаров для создания новых с большей стоимостью
- Труд стал товаром, так как его стоимость меньше, чем стоимость, создаваемая для капиталиста
- Капиталисты извлекают и накапливают прибавочную стоимость
-
Критика капитализма
- Эксплуатируемый труд — движущая сила революции
- Капитализм порождает монополию и империализм
- Некоторые экономисты считают, что капитализм доминирует, но не является исключительным
-
Современные интерпретации капитализма
- Дэвид Харви расширяет марксистское мышление, анализируя пространственные и политические аспекты капитализма
- Макс Вебер рассматривал рынок как определяющую черту капитализма, подчеркивая рационализацию производства
- Институциональная экономика подчеркивает связь капитализма с политической и социальной системой
-
Теория делового предприятия Веблена
- Веблен различал мотивации промышленного производства и бизнеса.
- Бизнес часто препятствует промышленному развитию из-за стремления к прибыли.
- Монополии и чрезмерное кредитование приводят к депрессиям и войнам.
-
Немецкая историческая школа и австрийская школа
- Немецкая историческая школа фокусируется на организации производства для рынков.
- Австрийская школа, основанная Карлом Менгером, подчеркивает роль рынка и денег.
- Австрийские экономисты, такие как Шумпетер, подчеркивали «творческое разрушение» капитализма.
-
Экономические расчеты и критика социализма
- Мизес и Хайек критиковали социализм за невозможность рационального распределения ресурсов.
- Мизес утверждал, что социализм не может обеспечить рациональные цены на капитальные товары.
- Хайек считал, что социализм не может справиться с информацией, необходимой для современной экономики.
-
Кейнсианская экономика
- Кейнс утверждал, что капитализм не может самостоятельно восстанавливаться после спадов.
- Кейнс рекомендовал государственное вмешательство для борьбы с безработицей и инфляцией.
- Кейнсианские политики помогли капитализму восстановиться после Великой депрессии.
-
Неоклассическая и неорикардианская школы
- Неоклассическая школа критиковала кейнсианство за его вмешательство в экономику.
- Неорикардианская школа подчеркивала важность социальных отношений в капитализме.
-
Supply-side экономика
- Supply-side экономика утверждает, что экономический рост достигается снижением барьеров для производства.
- Термин «supply-side экономика» был введен в 1976 году и связан с идеями Роберта Манделла и Артура Лаффера.
- Supply-side экономика часто ассоциируется с «trickle-down экономикой», но это не одно и то же.
-
Экономическая политика и налоги
- Снижение налоговых ставок и уменьшение регулирования
- Оптимизация налоговых ставок для стимулирования роста
- Недопонимание, что экономика предложения касается только налогов
-
Неоклассическая экономика и Чикагская школа
- Большинство исследований в англоязычном мире основано на неоклассической экономике
- Поддержка рыночной координации и нейтрального регулирования
- Милтон Фридман и его идеи о социальной ответственности бизнеса
-
Чикагская школа и монетарные идеи
- Защита свободного рынка и монетарные идеи
- Фридман утверждал, что Великая депрессия была вызвана сокращением денежной массы
- Бен Бернанке поддерживает анализ Фридмана
-
Субъективность ценности и маржинализм
- Субъективность ценности и отказ от трудовой теории стоимости
- Маржинализм: экономическая ценность зависит от предельной полезности и предельных затрат
-
Mainstream экономика
- Термин для неортодоксальной экономики, преподаваемой в ведущих университетах
- Связана с неоклассической экономикой и кейнсианским подходом к макроэкономике
- Основные школы: «соленая вода» и «пресная вода»
-
Основные школы и их различия
- «Соленая вода»: университеты на восточном и западном побережьях США
- «Пресная вода»: университеты в районе Великих озер
- «Соленая вода» поддерживает вмешательство государства, «пресная вода» скептически относится к правительству
-
Основные концепции и люди
- Концепции: потребление, демократия и экономический рост, экономический либерализм, финансовая система, история капитализма
- Люди: Амартия Сен, Эндрю Карнеги, Айн Рэнд, Евгений фон Бём-Баверк, Фрэнк Стилуэлл, Фредерик Бастиа, Фридрих Энгельс, Джон Д. Рокфеллер, Джон Локк, Джозеф Стиглиц, Дж. П. Морган, Карл Маркс, Милтон Фридман
- Работы: «Капитализм и свобода», «Капитализм: неизвестный идеал», «Экономика в одном уроке», «Свободное выбирать», «Grundrisse», «Индивидуализм и экономический порядок», «Человек, экономика и государство», «Анти-капиталистическая ментальность», «Закон»