Эдвин Рэй Гатри

  • Ранние годы и образование

    • Эдвин Рэй Гатри родился в Линкольне, Небраска, в 1886 году.  
    • Учился в Университете Небраски, где изучал философию и математику.  
    • Получил звание чтеца-мирянина в епископальной церкви.  
  • Начало карьеры

    • В 1917 году начал карьеру психолога в Вашингтонском университете.  
    • Работал с Стивенсоном Смитом, основателем факультета психологии.  
    • В 1921 году написал главы по общей психологии.  
  • Теория обучения

    • Разработал теорию обучения с одним испытанием.  
    • Теория утверждает, что обучение происходит через ассоциации стимул-реакция.  
    • Гатри считал, что люди реагируют на ситуацию одинаково до тех пор, пока она остается эффективной.  
  • Влияние и наследие

    • Гатри оказал значительное влияние на развитие бихевиоризма.  
    • Его теории были формализованы его учениками, такими как Вокс и Эстес.  
    • Гатри интересовался применением психологии в образовании, утверждая, что обучение происходит через ассоциации и обусловливание.  
  • Критика и признание

    • Гатри критиковали за его стиль преподавания и неполноту его теорий.  
    • Его теории не были проверены при жизни, но его идеи помогли доказать важность психологии в решении реальных проблем.  
  • Основные идеи Гатри

    • Учащиеся усваивают информацию через активную реакцию.  
    • Идеальная школьная среда должна допускать свободу ответственных действий.  
    • Эффективный учитель должен изменять и пересматривать содержание уроков.  
  • Применение теорий Гатри в современной практике

    • Гатри утверждал, что навыки эффективного обучения включают четкую цель, овладение основами, знание явлений обучения, концентрацию и практику.  
    • Постановка целей эффективна при изучении и закреплении материала.  
    • Гатри ценил практику в классе, считая, что распределенная практика наиболее эффективна.  
  • Влияние на современную педагогику

    • Гатри верил в обучение за один раз, но ценил практику.  
    • Распределенная практика улучшает обучение учащихся и рекомендуется для использования в классах.  
  • Библиография и источники

    • Гатри, Э. R. (1938). Психология человеческого конфликта: столкновение мотивов внутри личности.  
    • Гатри, Э. R. (1946). Психологические факты и психологическая теория.  
    • Гатри, Э. R. (1959). Объединение по смежности.  
    • Чех, Си. G. (1998). Природа подкрепления и его влияние на приобретение: Теория непрерывности Гатри.  
    • Кларк, окружной прокурор. (2005). От философа к психологу: Начало карьеры Эдвина Рэя Гатри-младшего.  
    • Теория смежности. (2005). Психология обучения.  
    • Энциклопедия психологии. (2001). Гатри, Эдвин Рэй.  
    • Хилгард Э.Р. & Бауэр Г.Х. Теории обучения.  
    • Шеффилд, округ Колумбия. D. (1959). Эдвин Рэй Гатри: 1886-1959.  
    • Смит, С., и Гатри, Э. (1920). Эксгибиционизм.  
    • Теории обучения в педагогической психологии. (2008). Эдвин Гатри и «Один судебный процесс».  
    • Торн, М. Б., и Хенли, Т. (2005). Связи в истории и системах психологии (3-е изд.).  

Полный текст статьи:

Эдвин Рэй Гатри

Оставьте комментарий

Прокрутить вверх