Оглавление
Колледж Верхней Канады
-
История и развитие колледжа Верхней Канады
- Колледж был основан в 1827 году и является старейшим учебным заведением в Канаде.
- Изначально колледж был предназначен для подготовки государственных служащих и военных.
- В 1850-х годах колледж стал известен как “школа для мальчиков”, а в 1860-х годах начал принимать девочек.
- В 1900-х годах колледж расширил свои программы, включив в них искусство, музыку и другие предметы.
-
Структура и управление
- Колледж управляется Советом управляющих, состоящим из 17 членов, и имеет 129 преподавателей.
- В колледже есть резиденция для смотрителя и бревенчатые хижины для писательских ретритов.
- В 2000-х годах колледж столкнулся с критикой за сохранение собственности, несмотря на ее неэффективное использование.
-
Плата за обучение и стипендии
- UCC является одной из самых богатых независимых школ Канады с благотворительным фондом в размере более 100 миллионов долларов.
- Стоимость обучения варьируется от 34 135 до 37 135 долларов в год, а также существуют дополнительные сборы за технологические ресурсы.
- Колледж предоставляет финансовую помощь примерно 20% учащихся, а также имеет программу Lang Scholar Program для спортсменов с лидерским потенциалом.
-
Коллекция и наследие
- Колледж владеет значительными коллекциями произведений искусства, антиквариата и военных наград.
- В часовне колледжа находится алтарь, подаренный Уолтером Робертом Мэтьюзом, а также работы известных канадских художников и писателей.
-
Руководство и преподавательский состав
- Колледж управляется Советом управляющих и имеет 129 преподавателей, включая 12 с докторскими степенями.
- Соотношение учащихся и учителей составляет 18:1 в младших классах и 19:1 в старших классах.
-
Церемониальная должность посетителя
- Сэр Джон Колборн был первым неофициальным посетителем колледжа, а затем должность перешла к судьям и генерал-губернаторам.
- Принц Эдвард, принц Уэльский, был официальным посетителем колледжа в 1920-х годах.
- Пересказана только часть статьи. Для продолжения перейдите к чтению оригинала.