Оглавление
- 1 Лженаука
- 1.1 Определение псевдонауки
- 1.2 Разграничение между наукой и псевдонаукой
- 1.3 Этимология и история термина
- 1.4 Отношение к науке
- 1.5 Мертоновские нормы
- 1.6 Отказ признавать проблемы
- 1.7 Критика термина “псевдонаука”
- 1.8 Альтернативное определение псевдонауки
- 1.9 Отношение к религии
- 1.10 Признаки возможной лженауки
- 1.11 Псевдонаучные термины и убеждения
- 1.12 Распространенность псевдонаучных убеждений
- 1.13 Псевдонаучные практики и расизм
- 1.14 Причины псевдонаучных убеждений
- 1.15 Психология лженауки
- 1.16 Образование и научная грамотность
- 1.17 Система поощрений и система 2
- 1.18 Псевдонаучные явления и психология
- 1.19 Границы с наукой
- 1.20 Критерии научности
- 1.21 Философия и критерии научности
- 1.22 История и скептицизм
- 1.23 Граница между наукой и псевдонаукой
- 1.24 Политические и социальные последствия
- 1.25 Последствия для здравоохранения и образования
- 1.26 Примеры псевдонаучных утверждений
- 1.27 Полный текст статьи:
- 2 Лженаука
Лженаука
-
Определение псевдонауки
- Псевдонаука — это утверждения, верования или практики, претендующие на научность, но не соответствующие научным стандартам.
- Псевдонаука характеризуется противоречивыми, преувеличенными или неподтверждаемыми утверждениями, опорой на предвзятое подтверждение и недостаточную открытость для оценки.
-
Разграничение между наукой и псевдонаукой
- Разграничение между наукой и псевдонаукой имеет научные, философские и политические последствия.
- Псевдонаучные теории могут иметь опасные последствия, такие как отказ от важных медицинских процедур и расизм.
-
Этимология и история термина
- Слово “псевдонаука” происходит от греческого “ложь” и латинского “знание”.
- Термин используется с конца 18-го века, но получил широкое распространение в середине 19-го века.
-
Отношение к науке
- Псевдонаука отличается от науки тем, что не придерживается научных стандартов, таких как научный метод и фальсифицируемость.
- Научный метод включает воспроизводимость, подтверждение другими исследователями и статистическую оценку.
- Фальсифицируемость требует возможности опровержения утверждений.
-
Мертоновские нормы
- Роберт К. Мертон выделил пять норм, характеризующих реальную науку: оригинальность, отслойка, универсальность, скептицизм и общедоступность.
-
Отказ признавать проблемы
- Псевдонаука менее прогрессивна и не признает проблемы, связанные с теорией.
- Марио Бунге предложил категории “области веры” и “области исследований” для различения псевдонауки и научных исследований.
-
Критика термина “псевдонаука”
- Ларри Лаудан и Ричард Макнелли считают, что термин “псевдонаука” не имеет научного значения и используется для описания человеческих эмоций.
- Макнелли утверждает, что термин стал модным словечком для быстрого опровержения оппонентов.
-
Альтернативное определение псевдонауки
- Философы Сильвио Фунтович и Джером Р. Равец определяют псевдонауку как науку, в которой неопределенность исходных данных должна быть подавлена.
- Это определение указывает на потерю навыков работы с количественной информацией и плохую практику достижения точности прогнозирования.
-
Отношение к религии
- История лженауки включает изучение псевдонаучных теорий на протяжении долгого времени.
- Псевдонаука — это набор идей, которые выдают себя за науку, но не соответствуют критериям.
- Некоторые науки развились из псевдонаук, например, химия из алхимии.
-
Признаки возможной лженауки
- Использование расплывчатых, преувеличенных или непроверяемых утверждений.
- Утверждение утверждений, имеющих незначительную объяснительную силу.
- Неиспользование операционных определений и принципа бережливости.
- Отсутствие граничных условий и эффективного контроля при планировании экспериментов.
- Ненадлежащий сбор доказательств и чрезмерное доверие к свидетельским показаниям.
- Использование мифов и религиозных текстов как фактов.
- Представление данных, подтверждающих утверждения, при замалчивании противоречащих данных.
- Повторение чрезмерных или непроверенных утверждений.
- Обратное бремя доказывания и апеллирование к холизму.
- Недостаточная открытость для тестирования другими экспертами.
- Отсутствие прогресса и самокоррекции.
- Статистическая значимость подтверждающих экспериментальных результатов не улучшается.
- Персонализация вопросов и обвинения в заговоре.
- Нападки на мотивы, характер, мораль или компетентность критиков.
- Использование вводящих в заблуждение формулировок.
-
Псевдонаучные термины и убеждения
- Использование псевдонаучных терминов для введения в заблуждение
- Примеры: вода как “монооксид дигидрогена”, вода как основной компонент ядовитых растворов
-
Распространенность псевдонаучных убеждений
- Министерство АЮШ в Индии критикуется за финансирование псевдонаучных систем
- В Китае и США псевдонаучные убеждения распространены среди населения
- В США вера в лженауку достигла пика в 2001 году и снизилась с тех пор
-
Псевдонаучные практики и расизм
- В России значительные средства тратились на псевдонаучные исследования
- Псевдонаучные писатели часто связаны с антисемитскими и расистскими взглядами
- Примеры: Фрэнк Коллин, Фрэнк Джозеф, Брет Стивенс
-
Причины псевдонаучных убеждений
- Когнитивные ошибки, ошибочное освещение в СМИ, социокультурные факторы, плохое образование
- Учителя естественных наук и биологии пропагандируют псевдонаучные убеждения
-
Психология лженауки
- Человеческая склонность искать подтверждения, а не опровержения
- Теория реализма, зависящего от убеждений, Майкла Шермера
- Социальные мотивы и эмпирическое мышление
-
Образование и научная грамотность
- Тенденция верить в лженауку больше, чем в научные доказательства
- Научная неграмотность способствует принятию желаемого за действительное
-
Система поощрений и система 2
- Система поощряет принятие выводов, в которые верит человек, и отвержение тех, с которыми не согласен.
- Система 2 следует правилам, сравнивает объекты по нескольким измерениям и взвешивает варианты.
-
Псевдонаучные явления и психология
- Псевдонаучные явления возникают из-за иллюзорного восприятия причинно-следственной связи.
- Иллюзии могут возникать систематически даже в нормальных эмоциональных ситуациях.
- Академическая наука часто считает сторонников лженауки дураками.
-
Границы с наукой
- Философы классифицируют типы знания, включая естественные и социальные науки.
- Ненаука включает в себя все вопросы, выходящие за рамки естественных и социальных наук.
- Лженаука является подмножеством ненауки.
-
Критерии научности
- Наука отличается от откровения, теологии или духовности эмпирическими исследованиями.
- Некоторые религиозные утверждения могут быть проверены научным методом.
- Популярная наука может стирать грань между наукой и псевдонаукой.
-
Философия и критерии научности
- Карл Поппер предложил критерий фальсифицируемости для отличия науки от псевдонауки.
- Пол Р. Тагард использовал астрологию как пример псевдонауки и предложил критерии для её определения.
- Имре Лакатос подчеркнул социальную и политическую важность проблемы демаркации.
-
История и скептицизм
- История показывает, что многие люди были привержены абсурдным убеждениям.
- Ученые скептически относятся к своим теориям, даже если они кажутся мощными.
- Слепая приверженность теории не является интеллектуальной добродетелью.
-
Граница между наукой и псевдонаукой
- Граница между наукой и псевдонаукой трудно определить.
- Лакатос утверждает, что наука проявляется в исследовательских программах.
- Поппер считает, что псевдонаука использует индукцию и не следует правилу фальсифицируемости.
- Кун утверждает, что наука проявляется в решении головоломок в рамках парадигмы.
-
Политические и социальные последствия
- Проблема разграничения науки и псевдонауки вызывает споры в политике и обществе.
- Псевдонаука может снижать авторитет науки и вводить в заблуждение.
- Псевдонаучные методы лечения могут быть неэффективными и опасными.
-
Последствия для здравоохранения и образования
- Псевдонаучные методы могут вводить в заблуждение медицинских работников и общественность.
- Псевдонаука может влиять на выбор учебных программ и снижать научную грамотность.
- Ученые должны учить отличать науку от псевдонауки.
-
Примеры псевдонаучных утверждений
- Гомеопатия и другие псевдонауки могут быть опасны из-за шарлатанов.
- Движение против вакцинации и исследования, связывающие вакцины с аутизмом, являются примерами псевдонаучных утверждений.
- Щелочная вода и “щелочная диета” также являются примерами псевдонаучных утверждений.