Обучение, основанное на явлениях
-
Основы феноменологического обучения
- Феноменологическое обучение основано на целостном подходе к обучению, а не на предметном.
- Оно включает в себя как тематическое обучение, так и обучение, основанное на концепциях.
-
Происхождение и применение
- Феноменологическое обучение возникло как реакция на устаревание традиционного предметного обучения.
- Оно используется в высших учебных заведениях и начальных школах.
-
Особенности феноменологического обучения
- PhBL связывает контент с предметными областями и может использоваться в активных учебных средах.
- Тематическое обучение фокусируется на изучении явлений, а не отдельных предметов.
- Оно способствует личностно-ориентированному обучению и интеграции образования.
-
Преимущества и контекстуальность
- PhBL поддерживает обучение, основанное на запросах и проблемно-ориентированное.
- Оно связано с реальным миром и обеспечивает контекстуализацию информации.
- Оно демонстрирует подлинность обучения и соответствует когнитивным процессам в реальных ситуациях.
-
Конструктивизм и тематическое обучение
- PhBL является конструктивистской формой обучения, где учащиеся активно создают знания.
- Тематическое обучение используется для изучения конкретных тем, которые могут включать несколько предметов.
-
Применение в Финляндии
- Финляндия внедряет тематическое обучение в рамках реформы образования с 2016-2017 учебного года.
- Оно будет использоваться во всех основных школах для учащихся от 7 до 16 лет.
-
Рекомендации и дальнейшее чтение
- Статья предлагает дальнейшее чтение и ссылки на ресурсы по феноменологическому обучению.
Полный текст статьи: