Открытое образование
-
Определение и история открытого образования
- Открытое образование — это форма образования, которая позволяет учащимся самостоятельно выбирать содержание и методы обучения.
- Открытое образование возникло в 1960-х годах и было связано с идеями Джона Дьюи и Марии Монтессори.
- В 1970-х годах открытое образование стало частью движения за альтернативное образование, а в 1980-х годах оно было связано с идеями дистанционного обучения.
-
Развитие и распространение открытого образования
- В 1990-х годах открытое образование получило поддержку от ЮНЕСКО и стало частью Болонского процесса.
- В начале 2000-х годов появились первые открытые образовательные ресурсы, такие как OpenCourseWare и Connexions.
- В 2010-х годах MOOC (массовые открытые онлайн-курсы) стали популярной формой открытого образования.
-
Теоретические основы и практики
- Открытое образование основано на принципах самостоятельности, гибкости и равенства.
- Оно использует различные образовательные теории, включая социальный конструктивизм и коннективизм.
- Открытое образование способствует сотрудничеству, интеграции формального и неформального обучения, а также участию в создании знаний.
-
Технологии и их роль
- Технологии играют ключевую роль в эффективности открытого образования, устраняя барьеры, такие как стоимость и доступ к ресурсам.
- Технологии облегчают доступ к информации и взаимодействие между учащимися и преподавателями.
- Открытые образовательные ресурсы доступны бесплатно в Интернете, что снижает стоимость обучения.
-
Влияние на образование и общество
- Открытое образование способствует развитию компетентности лидеров, новаторов и учителей.
- Оно расширяет доступ к образованию и способствует глобальному гражданскому участию.
- Технологии способствуют распространению знаний и улучшению качества образования.